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51.
许颖 《宁波大学学报(教育科学版)》2020,(6):117-122
摘要:采用问卷调查法对511名幼儿教师进行调查,考察幼儿教师工作压力与生活满意度之间的关联,探讨心理资本和工作倦怠在其中的序列中介效应。结果表明:(1)幼儿教师工作压力、心理资本、工作倦怠、生活满意度两两显著相关;(2)幼儿教师工作压力对生活满意度的直接预测作用不显著,但分别通过心理资本、工作倦怠的独立中介作用以及二者的序列中介作用间接预测生活满意度。研究结果提示不仅要重视缓解幼儿教师的工作压力,降低工作倦怠,还要从提升幼儿教师心理资本、发挥个体资源的保护性作用等途径缓解工作压力对幼儿教师生活满意度的不利影响。 相似文献
52.
53.
孙菁华 《广东教育学院学报》2005,25(4):31-34
上市公司融资方式种类繁多,面临选择不同的国家与公司有不同的偏好。按照资金来源的划分标准分析,上市公司融资方式中有内源性融资和外源性融资的特点。分析其发展趋势:虽然内源性融资一直是公司首选的融资方式,然而外源性融资也越来越受到重视。关于融资方式的选择,不同的理论体系所提出的观点各不相同,本文从研究方式的角度对三个体系各种理论中的不同观点进行了比较分析。 相似文献
54.
外来物种入侵的法律问题研究 总被引:6,自引:0,他引:6
随着国际交往的日益频繁,人类的活动有意或无意地将产于某地的生物带到另一地,造成了生物多样性的严重损害。现在普遍认为,生物人侵是导致生物多样性丧失的主要因素之一,仅次于生物环境破坏的影响,其最终会导致大量物种的灭绝。但我国在防治外来物种人侵方面存在着现有法律责任追究制度不健全、宣传教育方面的不足,对此我们应采取加强风险预防的制度、建立引种许可证制度及备案制度、确立管理机构并监督部门的管理等对策。 相似文献
55.
56.
朱昌彻 《赣南师范学院学报》2003,(1):18-22
王廷相在认识的来源上提出“合内外而一之” ,论证了一切认识都是主观对客观的反映 ;在认识的途径上 ,提出可分“见闻”和“思虑”两阶段 ,并阐述了两个阶段的区别和联系 ,反对“见闻”和“思虑”之外 ,别有所谓“德性之知” ;在知与行的关系上提出“知行兼举” ,强调实践的极端重要性 ,发展了古代朴素唯物主义认识论。当然 ,其认识论也有缺陷 相似文献
57.
伦敦大学的建立促进地英国高等教育的发展和古典大学的改革,它的校外学位制开创了函授高等教育形式,推动了英国及全世界的大学扩展运动,成为远程高等教育的历史源头。 相似文献
58.
教师工作倦怠与管理策略 总被引:9,自引:0,他引:9
越来越多的研究表明,教师工作倦怠现象普遍存在,而且范围和强度呈增长趋势。工作倦怠的表现有三个方面,即情绪衰竭、人格解体和个人成就感降低。工作倦怠如果不能得到及时、有效的调适,将会对教师的教学质量和生活质量都产生很大的负面影响。教师工作倦怠不是对某一特定事件的过度应激反应,而是在较长时间内,对来自各个方面压力和事件所产生的累积的过度反应。总体上分析,教师工作倦怠的产生存在社会因素、组织因素、职业因素和个人因素。教师工作倦怠的防治可以从学校组织管理和教师个人管理两个层面展开。学校应当采取科学的、人性化的管理方式,积极预防教师工作倦怠的产生。教师应当在意识到自身处于负性的情绪和倾向时,通过主观的调适,化解这种不良倾向,转而形成正向的工作动力。 相似文献
59.
试论高校学报的对外交流工作 总被引:1,自引:0,他引:1
赵青娥 《咸阳师范学院学报》2003,18(6):95-96
高校学报的对外交流是学报编辑部的一项重要工作。搞好学报的对外交流工作,对提高学校教学科研水平,净化、纯洁学术风气,对学报的创新、发展有着重要的作用。 相似文献
60.