Lifting the Curtain: Examining the importance of the Shared Foundation IV: Curate in the National School Library Standards for Learners,School Librarians,and School Libraries

The American Association of School Librarians (AASL) has offered a multi-layered approach to serving our schools with the National School Library Standards for Learners, School Librarians, and School Libraries. This column explores Shared Foundation IV: Curate, and considers the importance and impact of school librarians modeling and sharing processes of curation with students.     

晋升激励下地方政府虚假绩效信息产生与治理

伴随着我国地方政府绩效管理实践的推进,在晋升激励机制下便出现了虚假绩效信息,对其治理便成为一个重要课题.主要分析了在晋升竞争的环境下地方政府虚报绩效信息动因和虚假信息存在负外部性,根据分析和讨论的结果,提出了治理地方政府绩效管理中虚假绩效信息的对策和建议,以促进我国地方政府绩效管理健康发展.     

简帛文献学中文献辨伪观念和方法研究述评

传统文献学界以静止不变的观念看待古书的形成和流传,并由此形成了一套文献辨伪方法,而简帛文献的出土则提供了古书形态和流传的真实图景,引起了学术界对于传统文献辨伪观念和方法的反思。文章述评了简帛文献学界关于文献辨伪观念和方法新的研究成果,并对文献学建设提出了一点建议。     

伪劣商品现象的经济学分析

从经济学的角度分析伪劣商品存在以及屡禁不止的原因和危害,为寻求可行的防治对策提供依据,并将伪劣商品控制在社会经济可接受的范围之内.     

跆拳道假动作的分析及运用

假动作实际上是心理战术能力的集中表现,它可以在比赛中迷惑对方使之上当,防不胜防。假动作与真动作进行各种组合,巧妙运用才能发挥最大的效能。     

青少年篮球运动员假动作运用能力的分析

通过对青少年篮球运动员运用假动作技术的临场统计调查分析，从中找出青少年篮球运动员在假动作运用上存在的主要问题，并提出了对策和建议，旨在为青少年篮球训练提供依据。     

后真相时代美国数字媒介素养教育研究

随着数字媒介的崛起与媒介形态的快速更替,美国传统媒介素养教育举步维艰。为迎接后真相时代的严峻挑战,一场由政府、媒介素养教育组织、教育工作者、高校、新闻界等多元主体共同参与的数字媒介素养教育全面启动。数字媒介素养教育可以帮助年轻人识别数字媒介的不利影响,帮助他们养成探究的习惯和表达技巧,将他们培养成为批判性的思想者、有效的沟通者和积极的公民。当前中国同样备受谣言、假消息的困扰,公众的媒介素养亟待提高。借鉴美国数字媒介素养教育的经验,应尽快将数字媒介素养教育纳入正规教育体系,制定数字媒介素养教育的整体教学规划,鼓励与发展数字媒介素养社会组织,高度重视家庭数字媒介素养教育的作用。     

篮球进攻和防守假动作探析

假动作是篮球运动中常用的一种动作形式,其目的是掩盖自己的真实意图,让对方失去重心,摆脱对方,在攻守上获得有利位置.本文对篮球运动中假动作的基本条件、类型及其运用进行了分析探讨,并提出了在训练过程中应注意的问题.     

取舍与平衡:文徵明与“后赤壁赋”叙事性长卷的图式生成

本文在"叙事画"的范畴中,讨论按照线性顺序展现苏轼《后赤壁赋》的长卷作品。在相关的图像群内部,文徵明的《仿赵伯骕后赤壁赋图》是继北宋乔仲常之后的第二个高峰,展示了赤壁主题叙事性长卷的另一种图式来源,并在其成型过程中发挥了重要影响。这不仅因为"苏轼情结"贯彻了文氏一生的艺术道路、赤壁主题是其晚年最重要的创作,更是因为这幅作品革新了为乔仲常开启的段落型叙事,创造了崭新的流畅型叙事方式,而这在明中后期的苏州画坊中被广为接受。相关的三件作品-徵仲本、赵孟款本和居节本,反映出当时通行的赤壁长卷图式是以"流畅型"叙事为基础,通过组合乔仲常本与仿赵本的布局安排,临摹仿赵本的风格细节,并自创部分人物形象,得以最终定型。其过程显现了明中后期画家对图像的叙事能力及叙事结构的通俗化探索。     

假动作在篮球进攻技术中的运用特点及其防守对策

假动作是篮球比赛中常用的一种动作形式。其目的是让对手上当受骗，失去有利的防守位置。从进攻假动作的动作特征及运用特点上进行分析探讨，论述防守队员在防守中失误的主客观原因，并提出具体的防守对策与方法。