教学网站评价问题研究

随着网络技术的普及,教学网站作为一种新型的教育手段,承载着教学资源共享、快速传播文化的重任。但是由于教学网站的实践仍处于起步阶段,质量参差不齐,如何对教学网站进行科学有效的评价引起的众多学者的关注。但目前还未形成广泛认同的体系,本文从教育理论角度对教学网站评价体系进行总结分析,并形成了一套基于层次分析法的评价体系。     

知识门户网站的经济效益评价

在网络经济时代,如何在快吃慢,新吃旧的商业大潮中居于战略优势地位成为知识门户网站思考的核心问题。本文研究了知识门户网站经济效益的内容、原则、影响因素、评价指标及方法,能够对知识门户网站经济效益增值起到价值导向作用。     

政府网站搜索引擎优化实证研究

本文以北京16家区县政府网站为例,对政府网站的搜索引擎优化状况从网站内容优化、网站结构优化和搜索引擎可见性三方面进行了实证分析。其中网站内容优化评价指标包括网站首页标题、关键词及描述设置情况,网站结构优化评价指标包括网站层次结构、链接情况和网站导航,而搜索引擎可见性的评价指标主要是网页收录数量。分析结果表明,网站优化程度与搜索引擎可见性呈现出一定的相关性、政府网站对内容未做优化、政府网站结构优化在细节方面还不够、政府网站对搜索引擎优化重视程度不够。     

无纸化作文教学网站建设的应用与探讨

随着网络课程化的日趋发展,网络走进了中职作文教学的课堂,逐渐被越来越多的语文教师所采用。文章在论证网络无纸化作文教学网站优势的基础上,阐述了网站建设过程中使用的语言和技术手段及网站的系统组成和架构。     

佛教心理与罗杰斯的心理治疗思想比较

人本主义心理学是在西方传统文化内部生发起来的一种思潮。罗杰斯作为人本主义心理学的创始人之一,其理论的核心自我观与佛教的自我观具有共通之处。佛教心理特别是禅宗与罗杰斯心理治疗思想的多角度对比分析发现,两者存在一定的相似性,具有迷——悟,虚假——真实的相似的思维方式,也存在一定的不同之处。两者的比较研究表明了佛教心理与心理学之间的互相沟通和互惠的可能性和必要性。     

信息时代学术期刊的网络传播模式探析

21世纪是信息的时代,信息时代是以网络的广泛使用为标志,网络已渗透到人类社会生活的方方面面,网络传播以其极高的传播速度和广阔的传播领域给人类世界带来震撼。学术期刊以网络为平台,通过网络数据库、自建网站、优先数字出版、博客等网络传播模式加快传播速度,扩大传播范围,提高学术信息的利用率,是学术期刊在当前形势下的必然选择和发展需要。     

全民健身公共服务网站的信息供需问题与策略

采用文献资料法、逻辑分析法,基于互联网信息化环境,对全民健身公共服务网站的信息供需情况进行研究分析,发现全民健身公共信息服务供给过程中还存在的许多不足。笔者根据存在问题提出解决对策,为全民健身公共服务网站信息的有效供给提供参考。     

国内外高校图书馆用户虚假信息辨识能力培养比较研究

随着互联网新媒体的迅猛发展,虚假信息随之泛滥,作为高校信息中心的图书馆有责任和义务培养用户信息辨识能力。与一些做得较好的国外高校图书馆相比,国内高校图书馆对用户辨识虚假信息能力的培养不够系统和清晰,具体培训过程的趣味性、实用性及深入性有待提高。文章通过文献和网络调研法,对国内外知名高校图书馆虚假信息辨识培养相关的研究和实践成果进行对比、分析和总结,提出提升馆员媒介与信息素养能力及开展跨学科合作、建立识别虚假信息的指南和网站、建立虚假信息辨别指标体系和培养方法体系、设计实施培养媒介与信息素养的多元实践项目、构建基于信息真假辨识能力的评价体系等五个方面建议,期以有助于我国高校图书馆完善与深化用户虚假信息辨识能力的培养。     

基于AHP(层次分析法)的电子商务网站评价法

伴随互联网技术的不断完善,电子商务网站如雨后春笋般蓬勃发展起来,各种经营模式的电子商务网站层出不穷。对于数量庞大的电子商务网站,建立和完善一套科学、合理的网站评价法已经亟不可待。因此应考虑到群体性评价的特点,采用AHP(层次分析法)的主要方式,通过建立数学模型,使其完整、全面地反应出在多特性、多方式、多评价综合作用下的电子商务评价体系,并利用该模型可以很好地解决其他相关电子商务网站的评价工作,更重要的是为企业的问题诊断、任务选择、网站维护提供准确、合理的决策支持。     

FLASH技术在网站制作中应用的研究探讨

Flash以其小巧的体积、低廉的成本、强大的视觉冲击力、较好的交互性和简单易学的特质占据了网站设计、商业广告、游戏开发、教学课件、动画短片等多个领域,得到了网站开发人员的青睐。要制作一个纯净Flash的网站,还需要许多技术来支撑。特别是利用Flash内置的ActionScript结合其它高级语言与数据库连接通信,效果会更好,也将成为网站制作的趋势之一。