信息素养和媒介素养教育的融合途径——联合国“媒介信息素养”的启示

[目的/意义]传统的信息素养教育强调检索技能和方法,联合国教科文组织近年来提出的"媒介信息素养"(简称MIL)概念,首次将媒介素养和信息素养融合形成复合型概念,对目前媒介融合环境下的信息素养教育有着指导性意义,明确提出和媒介素养融合的思路和策略,有利于提高信息素养教育的人文性和社会性,突破学科的局限性,探索新的跨学科结合点,实现创新和发展。[方法/过程]通过归纳分析近年来有关媒介素养和信息素养比较研究的成果,结合国内外的媒介信息素养理论和实践,尝试提出媒介素养和信息素养融合的途径。国内信息素养教育应融合媒介素养教育,实行参与式教学,革新在线课程,建立学科之间融合交流的平台,加强国际合作交流,发挥图书馆的中介作用,实现从技能型向素养型教育的转化。[结果/结论]信息素养教育需要避免单纯的技术至上的取向,将技能学习和媒介信息解读能力结合培养;与媒介素养结合是趋势所向,媒介信息素养概念的提出,拓展了信息素养的学科视野。     

图书馆媒体宣传推广策略

图书馆媒体宣传推广是将其服务功能向人们推介的一个重要途径,面对图书馆媒体宣传推广中存在的理念与意识比较淡薄,缺乏科学、合理、高效的管理系统,未能准确定位,渠道不畅等问题。需要采取强化认识、培育技能,找准定位、转变策略,拓展良性互动的媒体关系,完善管理机制,树立品牌等策略来有效地进行图书馆媒体宣传推广工作。     

科技期刊融合发展的阶段、内涵与策略

通过提炼总结科技期刊融合发展经历的刊群化、媒体融合、共享3个发展阶段,分析科技期刊融合发展的内涵。根据建立的科技期刊融合发展模型,分别从期刊层面和集群平台层面探讨融合发展策略并分析融合发展效果。最后从意见领袖机制、沟通协同机制、流程再造、激励机制、人才培养、盈利模式等6个方面给出融合发展的相关建议。     

搭建科学与大众的桥梁——谈科技期刊与大众媒体的新闻报道合作实践

为促进我国优秀的原创性科研成果的有效传播,扩大科技期刊的影响,探讨科技期刊与大众媒体开展新闻报道合作的问题,论述合作的意义,介绍国内开展这类合作的现状,总结出《中国科学》杂志社的实践经验和问题,并展望这类合作的发展方向。     

阅读媒介会导致发展性阅读障碍吗——一项面向学龄儿童群体的实证研究

随着数字技术的发展,多元化阅读媒体影响着读者的阅读行为、阅读方法和阅读认知能力。本研究采用实验法,以学龄儿童为被试对象,对其纸质阅读与数字阅读的表现进行分析,探究阅读媒介对各项阅读认知能力产生的影响,以及儿童在自然条件下使用纸质媒介和数字媒介进行阅读时发展性阅读障碍发生率的差异,为发展性阅读障碍阅读干预研究提供参考。研究发现,阅读媒介会影响发展性阅读障碍的发生率,数字媒介环境下发展性阅读障碍的发生率明显高于纸质媒介环境。采用数字媒介阅读时,发展性阅读障碍儿童语音能力比纸质阅读时的表现逊色,汉字识别能力、同音语素能力、多义语素能力、阅读理解能力则不存在显著差异。同时,实验还发现存在一类儿童——数字媒介性阅读障碍儿童,他们在纸质阅读时并未表现出阅读困难,而在数字阅读时表现出持续性阅读困难,该类儿童的汉字识别能力、语素能力、语音能力和阅读理解能力均受到数字媒介的影响。图2。表6。参考文献36。     

新媒体在高校学风建设中的作用及对策探析

随着高校扩招计划的实施,高校学风建设受到了前所未有的挑战,加强学风建设已经成为各高校的重要工作之一。随着科技的发展,新媒体已经迅速发展并对高校的学风建设也起到了积极和消极的作用。新媒体在高校学风建设中起到丰富学习资源、提供交流平台、提高学习效率、改变学习方式、反馈学习信息等积极作用的同时,在信息质量、分散学习精力、产生学习惰性等方面又产生了一定的消极作用。因此,高校应该针对自身特点从学生媒介素养教育、搭建校园平台、扩大应用渠道、加大监管力度等方面对新媒体进行规范使用,使新媒体能够更好地作用于学风建设。     

Overhyped Fad or Missed Opportunity? A History of Academic Libraries and the Social Web

The emergence of social media has radically transformed the way we create and consume information. These changes have in turn given rise to new models of librarianship centered on principles of participation, interaction, and collaboration. Over the last decade, academic libraries have eagerly adopted social media as a means of enhancing services and connecting with a new generation of users. But how exactly has this technology changed libraries? In what ways has the social web transformed library services or our relationships with users? This article attempts to assess the impact of social media on academic libraries in the United States through a review of the literature published since 2005. In particular, it looks at how academic libraries have used social media to improve or develop new services. By comparing published case studies with the theoretical literature, this article seeks to separate theory from practice and determine the extent to which the social web has transformed library practice. The author concludes that, despite several noteworthy examples, the majority of social library applications ultimately fail to live up to the transformative potential promised within the literature and that this failure may have more to do with philosophical rather than technical limitations.     

图书馆借助新媒体传播科学文化的实践研究——以中国科学院文献情报中心“科学人讲坛”为例

[目的/意义] 以"科学人讲坛"在"新媒体+科学文化内容"方面的有序推进为主要案例，论述新媒体技术在图书馆科学文化传播活动中的具体应用，找到专业图书馆科学文化传播工作优势及发展方向。[方法/过程] 梳理"科学人讲坛"讲座内容、推送渠道及观看数据，通过数据分析影响科学文化传播效果的主要因素。[结果/结论] 新媒体及时、灵活、强互动等特性在科学文化传播工作中起到了良好的效果。图书馆的服务意识、丰富馆藏及科学人文精神与新媒体技术优势的结合，使科学文化传播工作中公众的参与兴趣得到了极大提升，拉近了科学与公众间的距离，提高了科学文化传播效果。     

Echoslamming: how incivility interacts with cyberbalkanization on the social media in Hong Kong

Cyberbalkanization has growingly become common on the Internet and can lead to public’s opinion polarization. This study investigates a specific process of cyberbalkanization through which incivility is circulated within online communities. From a dataset of Hong Kong-based Facebook Pages collected during a social movement, a set of politically-organized communities was identified and their connectivity generated a post-sharing network. A random sample of contents shared between and within these communities was then manually classified based on the level of incivility. The targets of offence through the use of uncivil language were also coded. Contents shared within ideologically compatible communities were found to be more likely to be uncivil. The association was significantly more positive in a populistic community, of which members had unique political nature and cultural norms. The targets were usually political opponents and incivility was adopted to petition detractors from within-community discussions. We therefore suggest ‘echoslamming’ is an online phenomenon through which uncivil contents catalyse anger toward political opponents among ideologically congruent information sources and consequently reinforce the audience’s predilection. Such a mechanism can be one underlying explanation for a vicious circle of cyberbalkanization-induced polarization on political opinions.     

政务B站号信息传播效果影响因素与实证研究

[目的/意义]作为政府与青年群体沟通的重要平台,政务Bilibili账号的信息传播效果直接决定其沟通效率和效果。对政务Bilibili账号信息传播效果影响因素的研究有利于沟通效果的提升。[方法/过程]本研究基于共青团中央Bilibili账号的471个样本,采用内容分析和回归分析等系统考察内容主题、视频类别、封面图类型、屏幕形式、字幕、组织形式、剪辑率和视频时长等因素对政务Bilibili账号信息传播效果的影响。[结果/结论]结果表明,科技类、音乐类和时尚类主题的视频能够提升整体传播效果,科技类视频的贡献度最高;情景剧、实拍视频和监控视频都正向显著影响整体传播效果,实拍视频的贡献度最高。视频剪辑率、竖屏视频、字幕添加、合作创作等均能显著提高整体传播效果,竖屏在整体传播效果模型中的贡献度最大。视频时长和封面图的作用不显著。政务Bilibili账号运营应充分释放青年的爱国势能、创新视频形式、优化视频制作流程、创新组织形式。