韩山师范学院不同文化背景新生体育行为的比较研究

对韩山师范学院新生体育行为进行调研 ,了解韩师不同文化背景新生体育行为特征 ,为优化韩师的学校体育工作提供依据。采用问卷法对不同文化背景新生周日和周末参加体育运动的目的、项目、次数、时间、方式、计划性及影响他们参加体育活动的主要因素进行调查分析。结果表明 ,不同文化背景新生的体育行为除参加体育活动的目的存在着明显差异外 ,其他体育行为均没有明显差异。因此 ,从新生的体育行为特点来看 ,进行分班教学和教学设计时不必考虑新生的文化背景差异     

新形势下高校新生教育方法的研究与探讨

大学新生入学面临一个全新的环境,思想上可能会产生许多困惑,若不正确引导,就有可能迷失方向。大学第一学期是大学生思想政治教育的关键期,高校教师必须根据新生的特点,有的放矢地做好新生思想引导工作,采取各种对策帮助他们主动适应新环境,正确把握关键时期,引导新生顺利完成角色转换,合理安排大学课余时间,增强他们的社会适应能力。     

独立学院新生心理健康状况及健康教育对策

独立学院学生是大学生群体中的特殊部分,与普通本科学生相比,他们的心理健康状况有特殊性。因此,应加强独立学院一年级新生心理健康状况的调查,分析产生心理问题的原因,开展以注重培养学生自我心理调节能力和创建积极的心理健康教育氛围为重点的独立学院大学生心理健康教育。     

高校新生利用网上信息能力的教育与培养

分析了高校新生读者的状况，针对他们在利用网络信息资源时存在的问题，探讨了在网络环境下，高校图书馆如何进一步有效地提高新生读者利用网络信息资源的能力，从而不断完善和充分发挥高校图书馆的服务功能。     

高等学校学生德育教育探讨

分析了高等学校新生阶段思想的特点，探讨了高等学校新生德育教育的构建模式，阐述了高等学校新生德育教育的意义。     

泸州市医学新生牙龈出血现状及影响因素分析

目的通过分析泸州市医学新生口腔健康行为对牙龈出血的影响,促进早期牙周疾病防治。方法采用整群随机抽样的方法对西南医科大学713名医学新生进行问卷调查,采用2检验进行分析。结果医学新生牙龈出血总体发生率为63.7%;其中男生牙龈出血发生率为68.6%,女生为59.3%,差异有统计学意义(X^2=6.361,P<0.05);刷牙时间≤1分钟/次者牙龈出血发生率(74.5%)高于≥3分钟/次者(56.2%)(X^2=12.232,P<0.01);经常发生食物嵌塞者牙龈出血发生率(78.1%)高于未发生食物嵌塞者(60.3%)(X^2=7.370,P<0.05)。定期洁牙率为7.5%,牙线使用率为7.3%。结论医学新生牙龈出血发生率较高,口腔健康行为欠佳,应加强医学生口腔预防保健以及口腔健康教育,提高定期洁牙率和牙线使用率。     

浅析高校新生班主任的多重角色

高校新生班主任在高等教育这个舞台上扮演着多种角色,新生班主任要指导和激励学生努力学习,要帮助新生设计和规划未来的发展,要引导新生更快地适应高校的新环境,要教育新生形成正确的人生观和价值观,要成为新生班级建设的组织者和领导者,还是新生心理健康的保健者和咨询师。     

关注高职新生的心理健康

高职新生作为大学生中一个特殊的群体，是高等教育的“新兴一族”。他们在经过剧烈的高考竞争考入高职院校之后，正面临着生活环境、学习环境、交往环境及自身角色转换等方面的诸多不适。因此，关注高职新生的心理健康状况不仅有助于他们自身的健康成长，而且也关系到高职院校培养的人才质量。本文在调查分析高职新生心理健康状况的基础上对如何促使他们的健康成长提出了相应的对策建议。     

基于症状自评量表的广西高职新生心理健康状况调查与分析——以广西某高职院校为例

目的:了解广西高职新生总体心理健康状况,提升高职心理健康教育工作的精准性。方法:运用症状自评量表(SCL-90),对广西某高职院校两届新生进行测试和分析。结论:(1)与高职学生常模相比,广西高职新生的总体心理健康水平较高;(2)广西地区高职新生的心理健康水平在性别、生源地、专业、民族和升学方式之间均存在显著差异。建议:建立心理档案,实现数据共享;加强体制机制建设,发挥联动效应;重视差异,定制个性化育人方案。     

非英语专业大学新生英语学习策略调查研究

通过问卷调查和访谈,对91名体育和美术专业大学新生的英语学习策略进行调查研究,结果表明,体育和美术专业学生都偏爱认知策略,对元认知策略和社会情感策略使用比较差,对交际策略使用非常有限,这两类专业学生在四种策略使用上没有因为专业不同而有显著差异。为此建议,对学生进行系统的英语学习策略训练;创造真实的交际环境以及积极开展第二课堂学习;改进考试内容和评价方式,加大口语在期来考试中的比重。