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421.
“大一”新生思想教育策略系统包括:立1个志向、做好2个规划、抓好3类学习、建设4个“一”系统、培育5种素养、完善“6好”设计、建设7项基本体系、做好8期计划和总结反思、构建9项思想意识体系、着力解决10个主要问题。 相似文献
422.
从新生入馆教育的必要性和紧迫性出发,对武汉商业服务学院图书馆2011级新生入馆教育的工作作了总结分析,提出了改进和完善今后入馆教育培训工作的措施。 相似文献
423.
424.
"90后"的一代被称为"新新人类"。与"80后"相比,"90后"的大学生呈现出许多不同的特点。作为"80后"的辅导员,如何更多地了解"90后"的他们,如何让他们尽快适应大学生活,这的确是具有挑战性的工作。 相似文献
425.
胡磊 《湖北广播电视大学学报》2012,32(5):44-45
大学新生教育模式必须适应时代的要求,为增进大学新生教育的有效性,本文从教育人员构成、核心教育内容、科学教育方式、教育平台的搭建5个方面对大学新生教育模式打造进行了探析,提出了建议。 相似文献
426.
Providing information about how 1st-year students learn may help colleges plan actions aimed at increasing students' persistence in higher education programs. This research aims to assess 1st-year students' academic performance, using a path analysis to establish inter-correlations among students' personality traits, learning patterns, high school achievement, and objectively measured outcomes. Participants included 509 freshmen from different academic disciplines. Results show a causality relations model in which Conscientiousness positively influences Sequential and Precise learning patterns as well as academic performance. The path model also confirms Extraversion as a negative antecedent of the Technical learning pattern. It is argued that knowing students is a primary step to putting them in a position to become an active part of the learning process. 相似文献
427.
缪昌武 《山西广播电视大学学报》2000,6(3):16-17
进入高校的大学新生存在着一个转折过渡期,他们必须不断地适应大学新的环境、新的要求。要过好大学生活,就要有一个较为准确的目标定位;提高大学新生适应高校学习的能力,培养学习主动性的治学方法,是转变教育的重要内容;适应大学新环境也是转变教育必不可少的。转变教育是一项系统性的工作,它需要学校、家庭、社会的共同作用。转变教育观念是做好新生转变教育的关键。 相似文献
428.
Rebecca Hill Renirie 《Journal of Library & Information Services in Distance Learning》2017,11(3-4):314-329
Nontraditional adult learners are often treated as separate and distinct in their needs and desires from more traditionally-aged college students. As retention continues to be a critical issue for colleges and universities, academic units and departments turn their focus to student success. This review article examines strategies that institutions have taken to increase students' self-efficacy and engagement, and compares their usefulness for both nontraditional and traditional learners. These strategies are viewed through the lens of the academic library with suggestions for how distance librarians can support the institution in its retention efforts and the students themselves in their own success. 相似文献
429.
主要以四川省10所高校新生为研究对象,采用文献资料法、数理分析法、对比研究法和逻辑分析法,结合2014年国家颁布的《国家学生体质健康标准》,对四川高校2015级新生体质测试结果进行统计分析发现:当前四川高校大学新生男、女生的总体体质情况不容乐观,学生体质情况呈现不均衡性和个体差异性的特点.建议坚决贯彻落实学生体质健康监测评价制度,提升政策有效执行力;提高大学体育教学质量,完善学生体育核心素养评价体系;因地制宜,夯实学校体育社团基础,丰富校园体育竞赛活动;强化社会联动机制,构建"家庭+学校+社区"的体质健康公共服务体系;完善学生体质健康第三方监测制度,落实学校体育工作绩效评估等. 相似文献
430.
普通高校新生入馆教育方法新探 总被引:14,自引:0,他引:14