The future direction of schooling

This chapter provides a cross-societal discussion of the findings of the Schooling for the future study, the case studies. It examines why senior educators and policy leaders in each of the six case study societies believe that bureaucratic school systems are the most likely scenario for future even though these are not the most desired. It examines some of the key factors that account for senior educators and policy leaders’ views, and the changes they argue are needed to achieve the desired scenario for the future. The chapter concludes with a discussion of the contribution and the implications of the study for the usefulness of the OECD scenarios as policy tools.     

让改革走进课堂——美国新的未来创新项目述评

美国城市学校新的未来创新项目是一个非常典型的只有付出而没有回报的课程改革失败的例子，这一个案分析对我国目前课程改革有着重要的启示。通过对美国新的未来创新项目的反思，能透视我国新课程改革的有利因素与不利因素，提出应对措施。     

对私营经济几个理论问题的探讨

十五大以后，私营经济已经具备了一个很好的发展环境。但是在新形势下，人们对私营经济的认识仍然存在一些分歧，需要从理论上进行更加深入的探讨，以期推动私营经济的健康快速发展。     

Higher education,unbundling, and the end of the university as we know it

Unbundling is the process through which products previously sold together are separated into their constituent parts. In higher education, this dynamic has been driven primarily by financial motivations, and spearheaded by the for-profit sector, but also has pedagogical motivations through its emphasis on personalisation and employability. This article presents a theoretical analysis of the trend, proposing new conceptual tools with which to map the normative implications. While appearing to offer the prospect of financial viability and increased relevance, unbundling presents some worrying signs for universities: first, the removal of possible synergies between teaching and research, and between different modes of learning; second, the undermining of the ability of institutions to promote the public good and ensure equality of opportunity; and third, the threat of hyperporosity to the conducting of basic research with long-term benefits.     

浅议会计信息的相关性

本文首先阐述了相关性的内涵,在此基础上分析了相关性与可靠性、可比性、可理解性和中立性等其他会计信息质量特征的关系.最后论述了未来财务报告将围绕增加会计信息相关性这一主题,在报告的模式和内容上的发展趋势.     

刘向"敬慎"的修身原则及其现代价值

西汉后期著名的思想家刘向认为,人的祸福不是取决于天,而是由人自身的行为所决定。为了趋福避祸,全身远害,他提出“敬慎”的修身原则。“敬慎”包括谦虚谨慎、惧满持盈、不贪等。这一思想是刘向融合儒、道两家思想而提出来的。“敬慎”的修身原则有助于人类自我生命的保护,有利于营造和谐的人际关系和克服贪欲。同时,也有助于遵循自然规律,保护环境。     

“向未来移民”的哲学——读安希孟《孤独的哲学》

《孤独的哲学》是一部阐发“向未来移民”的哲学的书。“向未来移民”，就是自觉地与旧的传统决裂，变革自己周围的社会，改造旧世界，建设新世界。改变传统、推陈出新、穿越时间的通道、以独立的精神、自由的思想“向未来移民”，这是我们最好的选择。     

我国中小学课程改革前景展望

本文探讨了我国未来社会的变化可能给中小学课程带来的多方面的冲击和影响，分析预测了我国中小学课程发展变革的基本态势。在此基础上进一步提出，面向未来的中小学课程改革策略应当是一种整体的全方位的改革策略。     

Web 3.0时代中小学在线课程实施策略

相较于Web 1.0以教师为中心的单向知识传授和Web 2.0的师生双向互动交流,Web 3.0时代在线课程的最大特色是在多感官智能交互环境下师生平等合作解决问题。在线课程是实现Web 3.0教育理念的重要手段之一,而其成功的核心是学生学习的积极主动性。教师实施在线课程需要具备无缝整合多种技术的能力,但更重要的是教育理念的更新,需要进行学习空间、学习方式和学习内容的体系化变革。这种要求无论是对物理空间的学校教育还是网络虚拟空间的学生学习具有同样的适用性,并且相互推动形成开放式、混合式的未来教育。     

《比较文学学科新论》谈片

文章通过对王向远<比较文学学科新论>专著的辩析,其中对该文以详实的材料、独立的观点提出了自己的看法,尤其是对该文厘清文学史真相,敢于在权威定义面前说"不"的较真表示了敬服.