回顾与展望:日本中小学公民教育管窥

尽管日本在"二战"后非常重视学校公民教育的开展,但时至今日,其学校公民教育却发展得仍然不够充分。在回顾日本学校公民教育发展历程的基础上,分析其学校公民教育的政策制定、价值目标、课程实施及地位影响,探究其学校公民教育存在的问题,并展望其未来发展,有助于我们进一步了解日本学校公民教育的特质与局限性,也为我国学校公民教育的开展提供参考与镜鉴。     

关于开设股票价格指数期货的理论探讨

股指期贷是规避证券市场系统性风险的有力工具，在我国开设股指期贷具有可行性。我国股票现货交易已经初具规模，为股指期贷交易提供了基础。我国商品期贷交易的发展为股指期贷的开设奠定了基础。规范化程度有了较大提高。为此，应完善法规制度建设、加强期贷监管；合理设计股指期贷合约，减少市场操纵行为对股指期贷交易的影响；加快股指期贷交易人才的培养。     

教师职业教育的前景观察--关于教师职业的系统论思考

本讨论教师职业教育发展面临的困境,研究了互联网络对教师职业的影响,指出网络已经在在一定程度上改变了教师职业的性质。最后对未来教师教育发展前景提出了若干猜测,认为精英化、多学科、专业化培训、地域性的学术共同体等是未来教师教育发展的主要方向。     

推出我国股指期货中存在的问题研究

股票指数期货作为一种新兴的金融衍生工具,具有价格预期和套期保值的功能,并成为一种行之有效的避险工具,推出股指期货必将极大地促进我国证券市场发展。但目前我国推出股指期货受到现货市场不成熟,缺乏强有力的法律保障等许多因素的制约,因此,应加快证券市场化、加快期货立法、建立健全有效的风险防范和预警机制,加快人才培养和风险意识教育,尽快推出股指期货。     

"非典"引发的学习思考--远程学习模式--开放教育试点专业的学习与现代远程教育对未来学习的意义

在抗击"SARS"病毒期间,电大的网络开放教育显示出强大的学习优势,它进一步确立了网络学习在现代远程开放教育中的核心位置,同时也预示了具有超前意义的网络教育在未来学习中的重要性。     

特教专业思想教育的层次模型

本文从特师生的思想实际出发，总结几年的教育实践，探索出一套对特师生进行全方位、多层次的专业思想教育的内容和方法，逐步形成了三个基本层次的教育模型，并在实践中已取得初步成效。     

未来学校2035:育人育心的泛在学校——问题、本质和建设路径

相关实践探索和理论研究显示,未来学校构建取得了一定成就,但也存在热衷于技术而忽视教育规律,重视硬件和外在形态而忽视教育本质,憧憬未来学校的美好愿景而缺乏风险防范意识等问题。其根源是人们对未来学校教育本质认知的局限。本研究从“以人为本”的教育理念出发,应用文献法、案例分析、人物访谈等研究方法发现,未来学校应是育人育心的泛在学校,是时时、处处、人人可学的学习中心。鉴于此,未来学校建设应是理念先行、“道”建为魂,具体路径包括提供多元课程维系学生持久的兴趣,革新教师角色深化学校育心功能,构建智慧学堂促进教师育人方式内驱化,创新评价机制提高社会育人可持续性,强化技术理性融合促使学习行为的泛在化等。     

近10年我国社会责任感研究述评与展望

社会责任感是我国公民素养的核心成分,更是维护社会秩序、振兴民族发展、实现中国梦的重要道德基础。研究者比较分析了近10年以来国内外有关社会责任感的概念内涵,理论阐述了社会责任感结构模型的多维划分标准和影响因素,并对我国公民社会责任感的研究现状、评价体系与培育模式做出了系统梳理与归纳总结。未来方向应深入探讨社会责任感的结构模型及其心理机制的本土化研究,拓展其研究对象与方法,建构我国公民社会责任感的教育内容及其目标评价体系,提出具有针对性高、操作性强、人本性价值取向的社会责任感培育目标与教育措施。     

数字经济时代的学校教育模式如何转型?——《未来学校:为第四次工业革命定义新的教育模式》报告的解读

2020年,世界经济论坛发布了一份题为《未来学校:为第四次工业革命定义新的教育模式》的报告。文章尝试通过对此报告的解读,来探讨“数字经济时代的学校教育模式如何转型”的问题:首先,文章分析了数字经济推动学校教育模式转型的背景;接着,文章重点解读了报告提出的“一个理念”、“两个回应”和“多元主体”,指出未来学校的发展旨在弥合经济发展需求与教育发展的矛盾,关注学校教育的学习内容设计与学习经验培养,加强多元主体协同,以推动学校转型;然后,文章对当下行动与理念之间存在鸿沟这一现实进行了反思,提出从人才培养、意识与行动转变、理念强化三个角度进行改革;最后,文章提出了数字经济时代学校教育模式改革的方向,以期为数字经济时代的学校模式转型提供策略参考与方向建议。     

人类婚姻的起源及其历史发展

恩格斯指出,人类婚姻主要有三种形式:群婚、对偶婚、一夫一妻制.从婚姻的词义、目的与仪式来考察,群婚并不是婚姻,对偶婚才是人类第一种婚姻形态.对偶婚的望门居阶段是现代婚姻萌芽期,从妻居阶段是现代婚姻初步发展期,从夫居阶段是现代婚姻形成期.一夫一妻制是现代婚姻的完备形态.