我国劳动教育发展的时空转向与未来展望

劳动教育是新时代全面素质教育的重要内容,是实现德智体美劳协同发展的重要途径。分析“70年劳动教育研究”学术成果,存在劳动教育概念理解偏颇、劳动教育文献研究不深的问题。基于重要教育文献,结合教育改革历史事件,回顾70年来我国劳动教育探索学习、兴盛发展、调整偏离、恢复重建和深化创新五个阶段的时空转向,总结劳动教育发展的基本经验,提出劳动教育研究的未来展望,即劳动教育是我国社会主义道德教育的现实之需,应始终坚持劳动教育在立德树人中的重要作用;教育与劳动相结合是推动社会进步的历史之需,应拓展和创新马克思主义劳动观教育的实践平台;劳动教育是培养社会主义合格劳动者的时代之需,应不断完善劳动教育的制度保障体系。     

高校体育教师继续教育的未来走向

本文探讨面向21世纪高校体育教师继续教育的目标、原则和内容等问题,提出了构建高校体育教师继续教育的模式及其保障机制,以期提高高校体育教师的整体素质,为面向21世纪高校体育教师继续教育提供理论依据。     

国际视野与中国实践：体育跨国史研究探俪

近年来跨国史借鉴全球史跨文化研究理念，形成一股学术风潮，方兴未艾。主张以跨国史研究范式进行国际关系研究的代表人物入江昭，以非政府行为体以及文化交流视角重新审视国际关系，认为在传统地缘政治关系之外存在另外一种人类共同体。研究认为，由于体育的跨文化以及非政府属性，对体育跨国行为的研究能够补充以往地缘政治构建的国际关系，呈现更加完整的国际关系史全貌。采用文献分析法，对学术界代表性研究成果的内容进行分析，与以往地缘政治研究结果进行对比，凸显从体育跨国史视角研究国际关系的价值。研究结果显示，目前国际学术界对体育跨国史研究尚处于探索阶段，这对中国学术界来说既是机遇也是挑战。中国学术界在借鉴跨国史研究范式时，应采用“自上而下”的研究视角，依靠多国、多层次档案为研究支撑，结合已有国际关系理论研究成果，对体育史这一新研究范式进行有益探索。     

关于未来网络技术体系创新的思考

当前,网络技术正在与物理世界发生深度融合,传统网络架构难以支撑工业互联网等业务的差异性、可定制、确定性需求,探索新型网络架构与核心技术已成为全球互联网竞争的战略制高点。文章回顾了网络演变历程与趋势,分析了面对未来飞速变化的网络业务需求如何才能实现高效能、低成本、智能化的网络发展,建立自主可控的未来网络技术体系。文章认为:(1)通过近几十年来网络建设的探索,融合、开放、智能、可定制、网算存一体(亦称为转算存一体)已经成为未来网络技术发展的关键趋势。(2)面向网络与物理世界融合的重大机遇,只有改变传统互联网架构,引入新一代信息技术进行基础网络架构创新,才能在互联网"下半场"取得技术领先,并在全球范围内引领制造、国防、航天等产业发展。