‘I want to keep up with the younger generation’ - older adults and the web: a generational divide or generational collide?

ABSTRACT

This paper considers the social significance of digital technologies in older adults’ lives by exploring the impact the web has on their lived experiences. The study of digital literacies and digital cultures is mostly focused on youth, thus paying limited attention to older adults’ engagement with the web. With this paper, we aim to contribute to under-theorised debates of older adults’ digital experiences beyond generalisations of generational and/or digital divides. Focus groups interviews with older adults enrolled in sessions on digital literacies were used to get insight into this cohort’s online experiences. The findings revealed that older adults’ key motivation to become digitally literate was driven by a desire of remaining relevant in a contemporary world, in other words, of cultivating their identity as active citizens in a digital society. We offer considerations and reflections on the findings through the application of the works of Karl Mannheim to the phenomenon investigated.     

Straight from the Horse's Mouth: New and Not-So-New Serialists Share Experience

Presenters Susan Davis of the University at Buffalo, State University of New York, and Sarah E. Morris of Reed Smith, LLP, led an informal discussion of past and future trends in serials librarianship. By comparing their perspectives as new and mid-career librarians, they illuminated various topics related to work with serials and electronic resources, including the skill sets required for e-resource management, users' demands for online access, and generational attitudes within the profession.     

忧患意识的时代性与连续性--论新中国建立以后党的三代领导人的忧患意识

党的三代领导人对国家、对人民、对党都具有强烈的忧患意识。这种忧患意识因时代不同、发展阶段差异而呈现出时代性或阶段性的特征，同时，由于三代领导人在诸多方面的共性又使他们的忧患意识体现出继承性和连续性。党的三代领导人的忧患意识是时代性与连续性的高度统一。     

新生代农民工心理健康知识知晓现状调查与分析

随着新生代农民工成为当前国家产业工人的主要组成部分,这一群体的心理健康问题日益突显,而解决心理健康问题关键点之一取决于该群体对心理健康知识的知晓状况。本研究通过问卷调查的方式,分析了新生代农民工对心理健康知识的知晓状况及可能存在的问题,并就如何有效解决这些现实问题提出教育建议。     

从解构到重构——论余华小说中父亲形象的变迁

父权制在人类社会存在了几千年,父亲形象也在历史的更迭中不断地演变,由于传统文化的积淀,父亲形象在文学中也成为一个矛盾体,他既是子辈渴望逃离的权威符号,又是子辈最终要回归的精神家园。余华小说中父亲形象的变迁经历了一个复杂的过程,非常具有代表性。     

从填报高考志愿看城市家庭的代际关系和教育问题——2003年高考考生/家长填报志愿情况调查报告

受诸多社会和个人因素的影响,高考考生/家长常出现志愿选择上的失误。为了解和改变这一现状,南开大学高等教育研究所组织了对2003年应届考生及其家长的问卷调查。结果显示,高考考生/家长由于缺乏对大学,尤其是对专业的了解,相当一部分考生得不到科学的升学指导;从亲子比较来看,子女对个人事务拥有一定的自主权和决策权;道德教育作为家庭教育的首要任务被大多数家长所忽视,这直接影响到子女价值观的形成。     

建国后党的三代领导集体对民族区域自治理论的三次创新

建国后党的中央三代领导集体在革命、建设、改革三大历史发展阶段,把马列主义民族理论与各个阶段的中国实际相结合,对民族区域自治理论进行了三次创新,它们是一脉相承的具有中国特色的马列主义民族区域自治理论,是中国共产党解决民族区域自治的指导思想。中国民族区域自治理论的创立、发展、完善,凝结着毛泽东、邓小平、江泽民为核心的党中央三代领导集体的巨大心血和全党智慧。     

时代变革和3代领导人对社会主义认识的深化

回眸 2 0世纪 ,社会主义实现了理论和制度的统一 ,从而体现了科学社会主义的价值内涵。中共 3代领导人对社会主义的认识体现了明显的时代特征 ,体现了从特征层面、本质层面到核心层面的深化过程。时代的变迁与发展 ,打破了单纯从政治上认识的局限 ,从市场经济发展角度重新认识社会主义 ,赋予了社会主义新的活力。 2 1世纪社会主义又从对生产力的关注提升到对人的全面关怀 ,因而 ,社会主义必将焕发出新的生机     

论西部大开发中的可持续发展

本文从可持续发展的视角，对西部大开发的依据，内容，原则，目标进行了审视，认为西部大开发战略是我国经济，生态，社会三位一体可持续发展的必然选择。文章提出，建立可持续发展的管理体系，法律体系，科技体系，教育体系，共同参与体系是实现代内平等与代际平等两大目标的保障。     

对科学发展观的哲学思考

发展是永恒的主题。科学的发展现是指导社会主义建设的强大思想武嚣。本文从哲学的角度，论证了当代中国科学发展现的提出，与马克思主义哲学发展现的关系，总结了三代领导集体对科学发展现的贡献，从借鉴当代西方发展理论优秀成果的视角，揭示了科学发展现的时代内涵及树立科学发展现的重大现实意义。