关于高校图书馆人力资源管理创新问题的研究

随着高校图书馆在研究与教学方面地位的不断提升,图书馆员从中发挥的作用也日益明显,搞好图书馆人力资源管理势在必行。文章分析了图书馆人力资源管理的现状,提出了图书馆人力资源管理的新理念。     

用科学发展观指导图书馆事业的发展

图书馆落实科学发展观是图书馆事业科学发展的必然选择.文章从树立"读者第一"与"馆员第一"的人本观;发挥优势,促进人的全面发展;注重内外部各层面的协调、增强图书馆核心竞争力、注意代际、代内公平几个方面,提出图书馆科学发展的具体思路.     

用以人为本的理念为读者服务

如何更好地为读者服务是图书馆工作的核心。应从4个方面做好为读者服务工作。     

现代教育管理的三大变革

建设现代教育体系,必须构建现代教育管理体系。现代教育管理体系需要实现三大变革：在教育管理目标上,追寻人本;在教育管理主体上,走向校本;在教育管理评价上,关注成本。     

科学发展观对传统发展观的超越

传统发展观是＂以物为中心＂的发展现;与传统发展观相比较,科学发展观凸显出社会发展的人本性,这是科学发展观的价值取向。坚持以人为本的价值取向,一要尊重人民群众的主体地位;二要尊重和保障人民群众的基本权利;三要营造人与自然、人与社会、人与人和谐发展的环境。从传统发展观到科学发展观,体现了发展观的深层变革。     

中国教育政策重心的嬗变

建国以来,随着我国社会发展目标的不断演变,教育政策重心经历了＂政治为本＂到＂经济为本＂再到＂育人为本＂的嬗变。教育由工具功能向本体功能回归,体现了对教育功能认识的深化;教育政策变迁中存在着＂路径依赖＂问题;教育有其自身的规律,应保持适当的独立性。     

构建和谐社会的新闻传播理念

构建社会主义和谐社会,是以胡锦涛同志为总书记的党中央从中国特色社会主义事业的总体布局和全面建设小康社会的全局出发提出的重大战略思想和重大战略任务。作为党和人民的喉舌,新闻传播无疑成为统一思想、鼓舞人心、凝聚力量、促进和谐的的主流舆论。新形势下,新闻传媒应坚持解放思想、实事求事、与时俱进,把握新闻传播工作的特点和规律,形成新思路,探索新办法,开辟新途径,取得新实效,为构建社会主义和谐社会提供强大的舆论力量。     

试论树立"以教师为本"的主体性教育管理理念

主体性学校管理的实质是以人为本的管理，而学校中人本管理的最大特点，则是要树立“以教师为本”的主体性教育管理理念。因此，学校必须构建一种人丈激励机制；必须实现教师的参与管理；同时管理者还必须注重教师学习型团队的建设。     

高等职业教育创新课程体系研究

课程体系的创新是教育创新的核心。高职创新课程体系应追求人的全面、充分和自由发展,体现科学、技能和人文的融合,具有开放性与个性张扬等特征。创新课程体系应追求一种“融合”课程模式,即学科课程与技能课程的融合;分科课程与综合课程的融合;实践课程与体验课程的融合;显性课程与隐性课程的融合;校本课程与显性课程、隐性课程的融合。     

从民本思想到执政为民理念

唯物史观认为社会的发展应以人为本。党的十六届三中全会明确提出把以人为本作为科学发展观的本质和核心。民本思想是一种重民、爱民的思想,是中国古代政治思想中的最精彩部分。但是,中国传统社会的民本思想是一种民主缺位的“民本观”,它是统治者的用民之道和御民之术。当代中国共产党提出的执政为民理念,是民本思想在当代的政治实践,是民本本位在当代的真实回归。