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101.
丙酮酸是一种重要的有机酸.为提高发酵法生产丙酮酸的转化率,研究了初始葡萄糖质量浓度、供氧、补糖方式和流加培养中氮的供给对光滑球拟酵母发酵生产丙酮酸的影响,发现葡萄糖质量浓度在116.2g/L左右较为适宜;实行分阶段供氧控制模式可实现高产量、高产率和高葡萄糖消耗速度;采用连续补糖方式可获得较高的丙酮酸产量;用氨水代替KOH控制pH值进行流加培养发酵过程中,细胞表现出很强的丙酮酸合成能力. 相似文献
102.
徐小平 《山西大学师范学院学报》2010,(6):43-46
家庭服务业是一个有巨大的发展潜力的朝阳产业,它是我国社会经济发展战略棋盘上的一颗重要的棋子。我国家庭服务业自身存在的诸多问题已成为我国家庭服务业产业化的瓶颈,只有通过完善法律突破这些瓶颈,我国家庭服务业才能走上产业化快车道。 相似文献
103.
梁祖强 《深圳职业技术学院学报》2013,(6):64-69
高校体育,是教育,是体育教育,教育本是为人的。体育教育就是体育教育,高校体育不可功利化。把高校体育当成一个产业并使之产业化,无疑会使高校体育深陷功利化深渊,从而使高校体育教育面目全非。“提取公因式”和“合并同类项”地将高校体育纳入产业和产业化的逻辑是站不住脚的,即便是在假设产业化的前提下,高校体育产业化与体育政治化改革并无多大关系,也并不能如所料地大大缓解高校体育经济之困境。 相似文献
104.
陈颂东 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(1):9-18
新中国成立后,为了给重工业优先发展的工业化提供资本积累,我国政府通过征收农业税建立了城乡二元税制,并采取城乡二元公共品供给制度,使农民的税收负担比城市居民的税收负担重,而农村居民享有的公共品比城市居民少,加速了城乡二元经济结构的形成和演进。进入工业化中期,我国及时调整了经济发展战略,实行工业反哺农业的政策,2006年取消了农业税,城乡二元税制不复存在;同时通过一系列农村公共产品供给体制的改革,城乡二元公共品供给体制也不复存在,但财政分配的城乡二元性还存在。二元财政制度的一元化,并不意味着长期二元财政制度的结果可以立即得到消除,城乡收入差距、消费差距、公共服务差距依然会长期存在。加速城乡一体化,政府还应加大对"三农"的财政支持力度,提高城乡二元财政支出对比度。 相似文献
105.
刘峰 《邵阳学院学报(社会科学版)》2007,6(4):36-38
文章首先对二十一世纪以来湖南省已经出台的一系列农业工业化发展的产业技术进步政策进行了简要梳理,并给予了适当的解读与评析,然后进一步提出有利于农业工业化发展的产业技术进步政策。 相似文献
106.
刘志扬 《青岛职业技术学院学报》2005,18(2):10-12
要把青岛市的农业培育成具有强盛竞争力的综合产业,必须建立起一个创新的、适应国内外市场的多元化农业产业体系,包括农业产业体系向多层次演进、按照现代商业方式对农业产业进行运营,等等。 相似文献
107.
鲁莎 《海南师范大学学报(社会科学版)》2008,21(6):154-157
教育产业化、市场化弊端丛生,不适合中国国情和民情,尤其是高等教育中的盲目扩招、高收费等一系列问题,所反映出的是功利主义、金钱主义。这不但违背了教育的公益性本质,也违背了教育规律,带来的后果是:破坏了教育公平,加重了人民的负担,并成为社会不和谐、不安定的重大因素。 相似文献
108.
张磊 《广东技术师范学院学报》2008,(11)
农村劳动力向非农产业转移是一国工业化过程中所必然发生的经济现象。也是每一个国家由传统社会向现代社会迈进时所必须面对的一个重大社会经济问题。农村劳动力转移是人类历史进步的一种规律.是经济发展中不可缺少的重要因素。根据入口学理论中“人口流动高位移规律”,劳动力总是由低层次向高层次转移,由生存条件差向生存条件好的地方转移,由劳动收益低向劳动收益高的区位转移.由简单劳动向复杂劳动转移.由农村向城市转移。在我国,农村劳动力向非农产业转移、传统农区农村劳动力向发达地区转移早已是一种客观存在。探讨传统农区农村劳动力转移的影响因素,分析这些因素对农村劳动力转移的影响程度,对制定积极的农村劳动力政策、有序的转移农村劳动力具有十分重要现实意义。 相似文献
109.
关于农业产业化的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
李文伟 《湖南广播电视大学学报》2008,(3):70-72
农业产业化是农业发展的一项重大战略,有利于创新农业经营体制、调整农业结构、增加农业竞争力、实现农业现代化。推进农业产业化,要坚持以资源为基础,以市场为向导,以科技为手段,以效益为中心,要抓好龙头培育、基地建设、品牌创建和组织创新。 相似文献
110.
杨柳 《湖南师范大学教育科学学报》2008,7(5)
教育从"产业化"到"公益性"的理论和政震的转变,实质上是对教育本性的重新理解和厘定.教育产业化是一种经济取向的所谓教育改革,它是对教育伦理本性的背离,而教育公益性是对教育本性的回归,充分把握教育的伦理特性,对于我们在理论上树立观察教育问题的伦理视角,在实践上坚持教育的伦理操守,都有积极的启发和引导作用. 相似文献