全文获取类型
收费全文 | 31510篇 |
免费 | 666篇 |
国内免费 | 674篇 |
专业分类
教育 | 13245篇 |
科学研究 | 8204篇 |
各国文化 | 9篇 |
体育 | 744篇 |
综合类 | 1183篇 |
文化理论 | 14篇 |
信息传播 | 9451篇 |
出版年
2024年 | 11篇 |
2023年 | 100篇 |
2022年 | 334篇 |
2021年 | 539篇 |
2020年 | 712篇 |
2019年 | 535篇 |
2018年 | 413篇 |
2017年 | 486篇 |
2016年 | 599篇 |
2015年 | 797篇 |
2014年 | 1779篇 |
2013年 | 2137篇 |
2012年 | 2479篇 |
2011年 | 2746篇 |
2010年 | 1915篇 |
2009年 | 1804篇 |
2008年 | 1956篇 |
2007年 | 2307篇 |
2006年 | 2511篇 |
2005年 | 2148篇 |
2004年 | 1728篇 |
2003年 | 1519篇 |
2002年 | 1158篇 |
2001年 | 914篇 |
2000年 | 526篇 |
1999年 | 165篇 |
1998年 | 113篇 |
1997年 | 90篇 |
1996年 | 52篇 |
1995年 | 39篇 |
1994年 | 59篇 |
1993年 | 49篇 |
1992年 | 64篇 |
1991年 | 33篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 4篇 |
1984年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 18篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
吴佩华 《苏州市职业大学学报》2005,16(4):107-109
追溯政府信息公开初始出发点,对丰富信息公开基础理论,统一规范政府信息公开制度,推动信息公开立法,具有重要的应用价值;政府信息公开的理论基础源于行政控权,信息公开制度的广泛推行顺应了行政控权的需要;政府信息公开是防止行政权力异化、抵制和预防腐败的利器。 相似文献
82.
赵煜程 《苏州市职业大学学报》2005,16(3):34-37
本文从信息经济学的角度探讨信息不对称条件下的信贷风险的形成机理。首先,对信贷活动中信息不对称所产生的逆向选择与道德风险及由此产生的信贷风险进行了一般理论分析;其次,结合我国信贷市场现状,分析了我国信贷市场各活动主体之间,在信贷活动中由于信息不对称而产生的信贷风险的各种表现形式;最后,文章对加强我国商业银行信贷风险管理,改善信息不对称状况提出了若干建议。 相似文献
83.
通过把集对分析(SPA)中的联系度引入到2002~2003、2003~2004赛季“步步高”男排总决赛中浙江男排和上海男排的扣球得分情况的分析与比较,指出浙江男排强攻不强、后排进攻疲软、传统强攻3号位进攻点减弱的现实问题,同时也发现上海男排通过强有力的进攻和有效的拦网较好地遏止了浙江男排的进攻势头。利用集对分析从同、异、反3方面对扣球环节上给予充分的肯定,既肯定球队现有的优势,也提出了球队潜在的劣势。 相似文献
84.
高校科研信息保障体系是高校科研辅助支持系统的重要组成部分。对高校教学人员科研工作的顺利开展,起着重要的保障作用。对其构成等方面进行研究,以确保科研信息保障体系作用的发挥。 相似文献
85.
86.
陈虹 《宁波大红鹰职业技术学院学报》2006,(3)
随着旅游的发展,旅游环境容量问题日益凸现,以普陀山为研究区域,从旅游环境容量的三个分量入手,对其进行阐述,并提出一些参考性的方法。目的是引起人们对此问题的重视,并在实践中不断地探索和完善。 相似文献
87.
戴丽萍 《西安欧亚学院学报》2006,4(2):85-88
简要介绍了国内外信息素质研究及相关教育活动发展的情况。探讨了在当代信息环境下开展信息素质教育对中国特别是对民办高校的现实意义,通过对信息素质教育内涵及我国相关教育发展现状与所存在问题的分析,对推进民办高校信息化建设提出了若干建议。 相似文献
88.
体育赛事互补合同的经济分析 总被引:5,自引:2,他引:3
从体育赛事存在多种互补合同的事实出发,根据互补性的强弱和市场的竞争状况,将体育赛事互补合同分为6类,并运用不完全信息经济理论的分析框架,对其中的4类逐个进行分析。认为:在这4类合同中不同程度地存在“逆向选择”、“道德风险”、“敲竹杠”和条件信息等问题,导致赛事契约过程中有交易风险大、成功率低、交易费用高等市场失灵的问题,因而有必要创新体育赛事交易制度。 相似文献
89.
90.
图书馆读者服务质量评价指标及方法研究 总被引:29,自引:0,他引:29
读者服务质量评价一直是图书馆工作评估中的薄弱环节,其理论和方法的研究正逐渐引起图书馆学界的关注。根据全面、客观的原则,提出了“读者满意程度”与“图书馆服务实绩”相结合的评价指标以及定量与定性相结合的评价方法。强调通过权重系数突出新形势下图书馆“工作人员”,信息教育,知识服务的重要性。 相似文献