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991.
Liu Yunshan 《Chinese Education & Society》2019,52(3-4):113-161
AbstractOn the basis of reforms to undergraduate education at Peking University, this article sets out from students’ free choice and strict institutional selection, focusing on the process of the cultivation of the elite in mass higher education. The article analyzes the systems for student recruitment, talent training, educational programs, testing and assessment, and so on, revealing the plural logic behind the selection of the elite, the expansion of the number of courses under the trend of generalism, competitiveness under the power of rigorous testing and assessment, and rational management and skill-based performance by the individual. Going a step further, this article examines the fracturing of campuses due to erosion by instrumental rationality and consumerism, alienation in teacher-student relationships, and the essential hollowness of education. Finally, the article discusses students’ dispositional characteristics as shaped by trial and error through free choice. 相似文献
992.
陈誌敏 《武汉工程职业技术学院学报》2007,19(2):77-80
迭代亏量校正法常用于非线性常微分方程边值问题的数值求解,该方法可达到的最高精度受限于精确解的光滑性以及插值多项式的次数。本文通过对原迭代方法计算格式的改造,使改进的迭代亏量校正法的收敛阶显著提高。此外还讨论了该方法的收敛问题。数值实验结果表明,所给出的计算方法是十分有效的。 相似文献
993.
巧用边界线建立不等式组求平面图形面积和二重积分 总被引:1,自引:0,他引:1
高崚嶒 《邢台职业技术学院学报》2006,23(5):11-14
本文针对平面图形面积和二重积分两个常见问题,巧用四条边界线建立两种不同形式的不等式组,同时结合图形形状和被积函数,快速而正确地选择积分变量和累次积分次序,简化了计算,提高了运算能力和解题速度。 相似文献
994.
研究了Clifford分析中广义k正则函数的Riemann-Hilbert边值问题,给出了该问题的可解条件和通解的积分表达式. 相似文献
995.
关于"隐性采访"的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
真实是新闻的生命,秩序是法律的追求。如何才能使那些暗访记者所进行的报道既满足社会公众的渴求欲,又在法律界限之内?就此对隐性采访存在的合法性和法律制约问题进行探讨。 相似文献
996.
该文从新制度经济学关于“制度安排”的有关理论及制度博弈理论出发,对美国高校学生事务管理制度安排的历史演进、各利益主体之间的博弈及正式制度与非正式制度等问题进行分析。 相似文献
997.
利用Leray—Schauder非线性抉择讨论了一类非线性项含一阶和二阶导数的三阶三点边值问题解的存在性。在非线性项f满足线性增长的限制的条件下,通过构造适当的Banach空间并证明了一个解的存在定理。 相似文献
998.
运用文献资料法、实地考察法和访谈法,对桂西北少数民族传统体育制度文化进行解析。研究表明:桂西北是壮、侗、苗、瑶等少数民族聚居地,民族传统体育制度文化丰厚,对体育活动的顺利进行起到重要作用,具有重要的文化意义。本文通过史料和实例对该区域民族体育制度文化的形成与发展进行深入解析,为今后的相关研究提供一定的理论支撑。最后,针对目前体育制度文化变迁的分析,阐述桂西北少数民族体育制度文化的社会发展趋势。 相似文献
999.
我国高职教育面临四组矛盾:办学定位上,职业教育与高等教育的矛盾;价值取向上,经济价值与社会价值的矛盾;行为逻辑上,市场主导与行政主导的矛盾;办学路径上,传统大学差异化发展与去差异化的矛盾。这些矛盾主要是由于高等教育制度滞后于数量扩张造成的。因此,应突破传统精英高等教育制度框架,建立大众化高等教育制度以适应高职教育的发展。同时,根据高职教育发展的阶段性特征和规律处理这些矛盾关系。 相似文献
1000.
现代教育技术的广泛应用,要求教师必须更新知识、强化创新意识、提高创新能力,因此教师的培训工作刻不容缓。综观国外发达国家高校教师的职后教育情况,学习与借鉴他们在教师培训方面的成功经验,探索出一条适合中国的教师培训之路,对提高综合国力和整个国民素质具有重要意义。 相似文献