全文获取类型
收费全文 | 57532篇 |
免费 | 538篇 |
国内免费 | 899篇 |
专业分类
教育 | 31745篇 |
科学研究 | 5752篇 |
各国文化 | 67篇 |
体育 | 2428篇 |
综合类 | 2672篇 |
文化理论 | 23篇 |
信息传播 | 16282篇 |
出版年
2024年 | 13篇 |
2023年 | 78篇 |
2022年 | 409篇 |
2021年 | 719篇 |
2020年 | 930篇 |
2019年 | 587篇 |
2018年 | 472篇 |
2017年 | 544篇 |
2016年 | 642篇 |
2015年 | 1092篇 |
2014年 | 3295篇 |
2013年 | 3954篇 |
2012年 | 4359篇 |
2011年 | 5171篇 |
2010年 | 3554篇 |
2009年 | 3222篇 |
2008年 | 3738篇 |
2007年 | 4560篇 |
2006年 | 4715篇 |
2005年 | 4253篇 |
2004年 | 3460篇 |
2003年 | 3038篇 |
2002年 | 2296篇 |
2001年 | 1858篇 |
2000年 | 1017篇 |
1999年 | 334篇 |
1998年 | 158篇 |
1997年 | 137篇 |
1996年 | 124篇 |
1995年 | 64篇 |
1994年 | 49篇 |
1993年 | 42篇 |
1992年 | 25篇 |
1991年 | 10篇 |
1990年 | 10篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 5篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 3篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 3篇 |
1978年 | 3篇 |
1977年 | 1篇 |
1976年 | 3篇 |
1957年 | 13篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
对我国1986~2005年20年间5 963篇普通高校体育老师的论文进行了分析。结果发现普通高校体育科研领域分布特点:一是覆盖17个体育研究领域;二是学校体育仍成为热点研究领域。但是,在论文选题、内容、观点存在重复现象,理论和实际难以统一,定量和定性难以结合,数学、计算机应用、运动生物力学三门基础课程理论单薄等,都是今后高校体育科研中要特别重视的问题。提出了学校体育研究要注意“三统一”,即改革内容和国家意志的统一;改革方案和办学体制的统一;成果推广和客观环境的统一等建议。 相似文献
32.
对当前大学生考试作弊问题的探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
分析了高校学生考试作弊的现状,论述了引起大学生考试作弊的10种心理,并从加强思想教育、加强考试管理、加强教风学风建设、加大对考试违纪学生处理力度等方面提出了防治考试作弊的措施. 相似文献
33.
体育技术的教学,是以身体素质为基础,运动能力和大脑思维为主导的复杂过程.应该遵循人体生长发育的规律,采取因势利导的原则,运用体育测量的科学性和体育评价的方法指导体育技术的教学. 相似文献
34.
35.
信息资源建设不能只增长不升级——论我国数字图书馆中文信息的采掘与加工 总被引:1,自引:0,他引:1
构建数字图书馆 ,最重要的是建立优质的信息资源保障体系。在现阶段 ,我们必须围绕支持我国的知识创新工程 ,支持科技与经济发展来构建中文信息资源 ,不仅要求得数量的增长 ,更应当注重质量的提高 相似文献
36.
戴洁 《六盘水师范高等专科学校学报》2006,8(4):82-84
社区图书馆作为社会进步和居民文化信息需求的产物,在为老服务中具有文化服务、文化教育、文化娱乐的作用。社区图书馆要培养馆员爱岗敬业的精神,充分利用有限资源,创建布局合理、高效实用的图书馆,才能提高为老服务的质量。 相似文献
37.
刘仁憨 《天水师范学院学报》2006,26(5):90-93
以人为本作为科学发展观的核心已成为新时期我国各项工作的行动指南。体育作为我国社会主义现代化建设事业的重要组成部分,在新的历史时期践行以人为本理念,已成为一个迫切需要解决的问题。在新的历史时期,体育领域践行以人为本理念有其丰富的理论源泉和现实依据。 相似文献
38.
39.
孙明君 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,35(1):24-28
谢灵运的《拟邺中》以建安时代邺下诗人为模拟对象,成功地模拟了曹丕记忆中“欢愉之极”的生活。但是,在拟诗中的诸子放弃了各自的理想,安于享乐生活,且忽略了曹氏父子与邺下文士之间的矛盾和摩擦,这并不完全符合史实。邺下之游是存在于曹丕脑海中的完美记忆,而谢灵运却将它扩大为一个时代一个精英群体的集体性完美记忆。 相似文献
40.
人文科学是体育人文社会科学的“母本”,理清体育人文社会科学的人文科学理路,厘清人文科学的“边界”、发生、发展、特质、价值取向和一般属性并因之妥善处理好研究中出现的相关问题,对体育科学基础理论建设和体育人文社会科学的学科建设尤其重要。 相似文献