课堂教学生态化的缺失与建构

通过对若干个案例的举例,从生态学的角度,分析了当今学校课堂中的缺失现象;提出了构建生态化课堂的五种策略：营造民主平等的课堂生态、建立多维互动的课堂生态、构建彰显个性的课堂生态、筑就适度开放的课堂生态、走向竞争合作的课堂生态。     

高职学生思想政治教育人文关怀缺失问题研究

分析了高职院校思想政治教育工作存在人文关怀缺失的种种表现，以及学生思想政治工作的现实意义，提出了改善人文关怀缺失的对策。     

非英语专业学生模糊限制语表达缺失现象研究

模糊限制语具有丰富的语义特征和重要的语用价值。模糊限制语的正确、恰当使用能够使语言表达更加得体。研究发现,非英语专业学生表达中模糊限制语的缺失会使语言表达不准确、不得体,甚至会导致交际失败。     

孙犁晚年创作的缺失

孙犁晚年仍然坚持创作,写了大量作品,创作热情值得肯定。但是,他晚年的创作也有明显的缺失,值得我们深思。他过分强调文艺创作的道德标准,对艺术形式的要求却重视不够。他片面推崇写实的精神,忽略了艺术的想象,使作品沦为生活平板的纪录。他一味倡导行文的朴实,忘记了文辞的经营和文学审美品质的打造,造成了文风的干枯、寡淡和单调。对孙犁本人不必苛责,从他的晚年创作中汲取一些教益似乎很有必要。     

中国数字电视内容整合解决方案研究

以数字电视内容为研究对象,从研究分析中国数字电视运营过程中在内容和产业等方面所面临的困惑为切入点,通过对其内容匮乏现状、产生问题的原因等维度进行研究分析,并以具有代表性的案例为落脚点,探寻数字电视内容整合的最佳解决方案。     

《孔雀》开屏的启示——对顾长卫获奖影片的文化解读

《孔雀》将温馨情境尽力拼合,运用冷峻的画面震慑观众,叙事沉稳细腻,显示出独到的哲理性意蕴,提高了作品的审美品质。影片将时代伤害过度放大,塑造一群丑陋的中国人形象,图解生活,概念化地塑造人物,缺乏人物与环境的对应性、真实性及逻辑性。     

浅析大学生对课堂敬畏感的缺失

大学课堂是大学中传播知识、传承文化的神圣殿堂,学生对这个殿堂应该有强烈的敬畏感。但是由于教师教学内容陈旧、教学形式单一,学校学生处、团委和教务处对学生的课堂行为又要求过松,导致了学生对课堂敬畏感的缺失。为了重塑大学生对课堂的敬畏感,教师应该与时俱进、加强师生互动,学校学生处、团委和教务处应该加强对学生的引导和监督,学生也应该从内心认识到课堂的重要性,敬畏课堂。     

从“无米下锅”现象看小学生作文

作文教学一直是小学语文教学中的老大难问题。小学生缺乏对生活的细致观察,阅读量小,所以,他们写作文时经常会遇到"无米下锅"的现象。只有培养学生敏锐的观察力,引导他们观察、记录、感悟生活,品味文章的细节和语言以及文章中抒发的真情实感,他们才能摆脱"无米下锅"的困顿局面,自由自在地遨游于作文的天空,享受着作文的快乐。     

《中州文献总录》明代卷校正

中州古籍出版社出版的《中州文献总录》是收录中州古籍数量最多的一部工具书。其中有些条目内容失实,编排失序。本文仅就明代条目予以校正,旨在正其所误,补其遗阙。     

跨文化交际中中国文化的缺失及对策

跨文化交际应该是不同文化的双向交际.但在跨文化交际实践中,中国文化没有得到应有的重视,其文化价值观和独立的文化人格无法得以充分体现.这种＂中国文化缺失＂现象产生的原因是多方面的,解决的基本对策是在跨文化交际中提高交际主体文化意识.