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101.
田有兰 《玉溪师范学院学报》2005,21(6):45-47
本调查以DCT为数据收集形式,对108名中国学生在英语学习中出现的语用迁移从两个层面———社交语用迁移和语言语用迁移进行分析,调查显示了学生在问候语中确实存在语用迁移,这对英语教学内容与方式的改进有一定的启示意义。 相似文献
102.
高校体育课选项教学优化改革模式 总被引:1,自引:0,他引:1
官钟威 《军事体育进修学院学报》2005,24(4):118-120
以激发学生上体育课的兴趣和增强学生的体质为指导思想,运用电脑技术,以自行设计开发的“体育课程管理系统”对福州大学选项教学过程进行优化改革。阐述了优化改革模式的运作方法并对一些相关问题提出了看法和建议。 相似文献
103.
104.
Build0923 管理系统在图书馆电子阅览室的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
本文对Build0923管理系统的功能作了详细介绍,并指出了它在图书馆电子阅览室应用过程中出现的一些问题,旨在今后的运行中不断改进完善,使工作人员操作更加方便,为读者提供更好的服务。 相似文献
105.
章飞平 《江西蓝天学院学报》2006,(2)
本文从如何加强图书馆的创新服务角度出发,在结合我院图书馆的现状的基础上提出以下几个观点一是转变服务观念;二是强化"两个意识";三是打造"一个机制";四是注重"三个创新"。 相似文献
106.
徐本如 《南京特教学院学报》2006,(3)
在新课程理念引领下,合作学习作为新型学习方式被广泛运用于聋校数学课堂教学实践中,课堂教学气氛变活跃了,但热闹背后却存在着种种问题。本文浅析了这些问题,并提出了一些解决问题的策略。 相似文献
107.
刘艳 《山西师大体育学院学报》2001,16(3):48-49
文章重点论述了篮球教学中培养和激发学生学习兴趣的重要性,并介绍了如何培养兴趣的方法手段,可供参考. 相似文献
108.
文明语言的高校图书馆的作用 总被引:8,自引:0,他引:8
文明语言在高校图书馆中发挥着独特的作用,本文着重从三个方面进行论述。促进馆员与读者的心灵沟通;缓解工作中产生的矛盾;充分发挥图书馆的教育职能。 相似文献
109.
Multimedia technology offers instructional designers an unprecedented opportunity to create richly interactive learning environments. With greater design freedom comes complexity. The standard answer to the problems of too much choice, disorientation, and complex navigation is thought to lie in the way we design the interactivity in a system. Unfortunately, the theory of interactivity is at an early stage of development. After critiquing the decision cycle model of interaction – the received theory in human computer interaction – I present arguments and observational data to show that humans have several ways of interacting with their environments which resist accommodation in the decision cycle model. These additional ways of interacting include: preparing the environment, maintaining the environment, and reshaping the cognitive congeniality of the environment. Understanding how these actions simplify the computational complexity of our mental processes is the first step in designing the right sort of resources and scaffolding necessary for tractable learner controlled learning environments. 相似文献
110.
诱导式教学法的运动技能学 总被引:2,自引:0,他引:2
运动技能的学习是体育教学的一个主要目的,体育教学方法的运用是影响运动技能学习的重要因素之一。运动技能学研究表明,诱导式教学法在迁移、练习变化性、反馈和动机等方面对运动技能学习的理论研究和实践探索都具有积极的意义。 相似文献