大学生社会主义核心价值观全面融入教育的调查研究

对500名大学生的问卷调查显示,大学生对以“三个倡导”为基本内容的社会主义核心价值观认知较好;认同当代大学生需要全面了解、深刻理解社会主义核心价值观,认为雷锋精神在今天仍然有较强的现实意义;对于大学生社会主义核心价值观培育的不良影响因素排列前三项为:网络信息时代各种媒体传播的负面信息的作用和影响,全球化背景下西方价值观的渗透和冲击,社会变革、腐败现象、不正之风的影响。针对研究结论,对大学生社会主义核心价值观全员、全程、全方位融入教育的形式、方法及路径予以探讨。     

盐城全面融入长三角高质量一体化发展研究

盐城在长三角高质量一体化进程中有着重要的经济和战略地位,加快融入长三角高质量一体化对盐城和整个长三角城市群发展有重要意义。盐城应充分发挥比较优势,以接轨上海为抓手,通过提高政治站位、补齐发展短板、聚焦产业升级、提升城市品质、协力共建共享、对接开放体系等途径全面加快融入长三角高质量一体化发展。     

大学物理与思政元素融合教育的创新思考

大学物理融入“思政元素”是课程思政全新教育理念的要求,在受益面、培养目标和课程内容等方面具有先天的融合优势,但目前还存在意识缺位、切入点缺乏、方式方法缺少等问题。要实现大学物理与思政元素融合教育的目标,需要正视存在的问题,扬长避短,从教育目标、教育方法、管理机制等方面积极研究实践创新融合教育的路径。     

基于软件工程理论的“随身书库”APP竞赛项目设计开发与实践

在职业技能大赛引领下,以“随身书库”APP的设计与开发为例,以软件工程理论为指导,模拟真实工作情境,由教师带领学生共同完成项目的设计与实现,由此探索开发竞赛类教学项目的实践意义,为提高专业实践教学水平、学生实践技能以及创新人才培养模式提供新思路。     

如何在校园网上发挥图书馆的作用

该文对学校图书馆如何利用校园网开展信息服务 ,充分开发、利用馆藏期刊文献资源 ,变被动服务为主动服务和提高期刊的利用率问题进行了探讨     

论21世纪图书馆的发展模式与功能

本文分析了影响决定图书馆发展模式的四个重要因素。即技术、资金、文化心态和制度变迁。认为模式的不同导致图书馆功能在不同时代的差异，并提出了21世纪图书馆的四种发展模式，阐述了它们的主要功能。     

How to make the neighbourhood school a school for all?

A new special education strategy was launched in Finland by the Ministry of Education in 2007. The new Basic Act was enacted in 2010 and the new national core curriculum concerning three‐tiered support for pupils in 2011. Since the 1990s, teachers across Finland have participated in developing Finnish basic education towards greater inclusion. The goal of this study was to enhance understanding of the implementation of the Finnish educational reforms. In this study, teachers' perceptions of good inclusive teaching arrangements were analysed and compared with the theories of inclusive education. There is still a lack of information available on the implementation of inclusive education practices, and especially about teachers' experiences of teaching in inclusive classrooms. In 2010, basic education teachers (N = 327) in Lapland, Finland, were asked to describe their experiences and perceptions of inclusive teaching arrangements. The results indicated that teaching practices have become more diverse, flexible and differentiated, enabling teaching of diverse groups. More and more teachers preferred teaching in teams and planning their work together, showing that changes in schools change the teacher's profession too. In this study, a framework for inclusive schools was constructed through implementing the indexes of inclusion created by Booth and Ainscow.     

关于图书馆本质问题的几个基本理论点

长期以来,图书馆学研究对象究竞是什么的问题困惑着许多图书馆学人.对这一问题的解决,建立在分析图书馆基本要素及其基本矛盾的基础之上.图书馆学的研究对象是图书馆,未来图书馆学将朝着技术科学方向发展.     

高校图书馆在素质教育中的作用

高校图书馆在素质教育中发挥作用的根本途径是不断提高服务质量,以此来促进学生的综合素质提高,促进教师教学和科研能力增强,推进素质教育成果社会化.     

高校图书馆与学生素质教育

本文从素质教育角度 ,论述了图书馆如何充分利用自身馆藏优势对学生进行德智体美等各方面素质综合教育 ,从而提高图书馆在国家培养四有新人伟大工程中的作用