高校图书资料管理体制和人事制度改革——中山大学的实践和经验

文章介绍了中山大学图书资料管理体制和人事制度改革的背景、有关政策、实施过程和经验.参考文献6.     

关于知识集合论几个问题的讨论

知识集合论提出后,在图书馆学界引起了一定的争议.就知识集合的形态划分、组成结构、提出的意义等几个问题进行了分析和发挥,试图对存在的问题提出新解.     

图书采购招标的质量控制

从高校图书馆图书招标采购常见问题入手,分析了影响图书馆中文图书采购招标质量的主要因素,并提出了对高校图书馆采购招标工作进行分阶段质量控制的具体措施.     

图书馆和谐发展畅想

分析了图书馆要实现和谐发展,应该以科学发展观为指导,从构建学习型组织和节能型组织入手,逐渐实现图书馆的全面、协调和可持续发展.     

美国图书馆界数字化建设调查

对美国当前的数字图书馆实践进行了调查研究.建设优质的数字化资源是美国各类型图书馆共同的任务,所面临的挑战是将什么资源数字化、应遵循什么标准规范、技术方法有哪些.     

公共图书馆专题阅览与特色服务

分析和研究了特色服务的概念与内涵,着重论述了公共图书馆特色服务的建立与问题以及发展前景与品牌创建.     

论"读者第一"的真理性——兼评"馆员第一"的观点

提倡"图书馆员第一"的观点混淆了"读者"和"图书馆员"的基本社会范畴,不仅无益于图书馆员队伍的建设,而且不利于图书馆事业的发展."读者第一"是图书馆自身发展规律的反映,也是图书馆社会职能的体现,更是图书馆未来发展的正确选择.     

智慧图书馆建设视角下馆员元数据核心能力构建

构建与智慧图书馆建设目标相适配、与实践需求相结合的馆员核心能力体系,能够有效促进馆员的专业化发展,对于全国智慧图书馆体系建设也具有重要意义。本文通过梳理国家级战略规划以及图书馆“十四五”发展规划,挖掘智慧图书馆建设中元数据管理需求,确定战略目标;参考元数据馆员岗位职责,分析战略目标实现过程中的各项元数据活动;基于已有馆员核心能力标准,梳理馆员元数据核心能力要素。根据布鲁姆教育目标分类法,将核心能力分为三类：能懂(记忆与理解)、能做(分析与应用)和能创新(评价与创造),构建馆员元数据核心能力框架,该框架可以作为评估馆员元数据能力的分级标准,有助于培养元数据管理人才,为智慧图书馆建设提供人才支撑。图1。表5。参考文献28。     

论网络环境下高校图书馆文献的集中采访管理

为适应网络环境下高校图书馆文献采访工作的需要,提出了文献集中采访管理模式,并与传统文献采访管理模式进行了比较,分析了各自的优缺点.对采访馆员的素质要求进行了论述.     

基于组织学习的图书馆组织结构创新

传统图书馆组织结构存在层次过多、条块分割、系统阻塞等弊端,不利于组织学习,必须进行组织结构创新.文章提出基于组织学习的图书馆组织结构创新的原则和方法.