中国依法治国进程中的法律文化建设

加强社会主义法律文化建设是依法治国的内在要求。本文从法律文化的涵义及功能出发,分析了当代中国法律文化的结构。指出建设社会主义法律文化对依法治国的深远意义,并对建设社会主义法律文化的途径作了探讨。     

对体育用品营销策略的研究

从企业开发、经营运作体育市场的角度,以市场营销学、体育学为基点,对体育用品的营销策略进行了研究。     

计算机机房管理之我见

学校计算机机房是计算机数量多、学生流动量大的公共实验室,在机房的管理维护中,每个机房管理技术人员都会遇到系统受到损坏、软件需要重装等问题,而数据维护工作量很大、过程很繁琐,需要花费很多的时间精力安装系统和去找驱动程序。如何对机房的计算机系统进行保护、备份和还原,以及如何充分利用机房提高上课效率,是机房管理者经常面对的难题。     

社会主义和谐社会法制建设论纲

法制建设是构建社会主义和谐社会的关键。和谐社会的法制建设要充分体现“以人为本”的精神，重视保证社会主义民主法治得到进一步充分发展，立足于使社会公平与正义得到切实维护和实现，重视规范诚信友爱行为，充分体现对创新与创造行为的保护，维护好安定有序的社会环境，积极规范人与自然和谐相处的行为，维护经济社会发展的安全。     

顶岗实习管理策略的探索与实践

顶岗实习是高职实践教学不可缺少的重要环节,也是校企合作、工学结合培养高技能应用型人才的一种教学模式。建立完善的顶岗实习管理策略,加强过程的控制,对于高质量完成顶岗实习任务、目标具有重要的意义。结合多年学生顶岗实习的管理实践,对行之有效的顶岗实习管理策略进行了有益探索。     

中国当代会计思想综述——从产权理论出发

会计的产生与发展与产权有着密切联系。会计信息系统思想从本质上讲是为产权主体提供决策的信息，维护产权的保值和增值；管理活动论思想则反映了马克思的产权观念；会计控制思想是以产权明晰为基础的。产权的保值和增值思想是中国当代会计思想发展的主题。     

基于“校企室”三方协同的现代学徒制高职高技能人才培养路径的探索与实践

目前现代学徒制模式下,高职高技能人才培养存在着校企双育人主体机制还不健全、教学模式不顺畅、校企课程交融不深入、教学评价体系不完善等系列问题,高职高技能人才培养质量还不能满足社会经济发展要求。对此,文章从学生技术技能培养、综合职业素质养成和社会人才需求的视角出发,重点引入省级技能大师工作室高技能人才培养平台,与学校、联盟企业联合组建“校企室”三方协同的现代学徒制高职高技能人才培养模式,搭建“校企室”三方育人主体的现代学徒育人平台,构建涵盖“通识、岗位、专项”三核心、四阶段的现代学徒制课程体系,创建多维度技术技能训练和实践的“专业实训室+企业现场+大师工作室”三场所构成的现代学徒制实训基地,建立“教、学、做、工、培、训”交替融合的现代学徒制教学实施模式,建立三方育人主体的现代学徒制人才培养标准,以及“柯氏四级评估模型”多元参与、四级评价的现代学徒制人才培养质量评价方法,并在数控技术专业试点,成效显著,为高职院校同类专业开展三方育人现代学徒制人才培养提供参考与借鉴。     

高校财务管理中的“管理会计”应用探析

在市场经济条件下,高校的财务管理必须引入“管理会计”,通过量本利分析、预测分析、决策分析、全面预算和责任会计等方法,充分发挥管理会计的职能作用,提高办学效益。     

高等院校科研管理工作刍议

紧紧抓住科研管理工作中的关键问题,促进科研管理水平的提高,是推动高等院校科研事业发展的重要保证。应结合高校科研管理的工作实际展开深入的理论分析,探索提高科研管理水平的具体措施。     

知识管理环境下图书馆业务重组模式探析

知识管理环境下图书馆必然会发生各种变化．对其进行业务重组不失为一条好的应对措施。文章对知识管理环境下的图书馆业务重组模式进行了一定的探析。