军校“理实一体化”教学模式探究——以电路基础课程为例

军校课程教学改革对培养新型作战力量军事人才具有重要作用。电路基础课具有很强的理论性与实用性,是军校理工类专业重要的专业基础课。以电路基础课程为例,根据课程教学模式的现状,提出“理实一体化”教学模式,并就如何开展“理实一体化”教学及存在的问题进行讨论,探究“理实一体化”教学改革路径与模式。     

基于扎根理论的军校士官教员胜任力模型构建

士官教员是士官院校教员队伍的重要组成部分。针对军校士官教员能力构成存在的实际问题,基于扎根理论的定性研究方法,通过系统规范的编码规则,从实际访谈中归纳引导经验模型,并进行理论饱和度检验,最终构建出军校士官教员胜任力模型。军校士官教员胜任力模型由知识、技能、素养和个性品质4个维度构成。     

注重以“五落实”为抓手 提升高校军训育人实效

军训,是大学生入学的第一课,在高校工作中占据重要地位。育人是军训工作的根本。天津中德应用技术大学深入贯彻习近平总书记教育思想,围绕立德树人根本任务和强军目标根本要求,坚持以国防教育为基础,以按纲施训为手段,以提高综合素质为目标,从机构、人员、保障、活动、制度“五落实”入手,扎实有效推进军训工作。     

秦汉国尉太尉考辨

太尉是否为秦官一直存在争论,而邦尉一职也不见于文献记载,然而新公布的太尉与邦尉封泥却说明这两个职官在秦时的存在。太尉与邦尉的职掌应该都与军事密切相关,但没有确切的证据能够证明它们是国家的最高军事长官。太尉与邦尉在秦灭六国前都已经存在,因此二者应该是两种不同的职务．而不是一种职务的不同名称。     

兵法谋略与现代商战

充满谋略思想的《孙子兵法》在哲学层面上揭示了军队管理与企业管理、兵法谋略与经营谋略的一般规律,具有很强的适用性和生命力。对《孙子兵法》中的用人谋略、信息谋略、决策谋略、产品谋略、经营谋略、管理谋略、科技谋略、资金谋略、谈判谋略、广告谋略、攻心谋略、制胜谋略等谋略进行分析,对于现代企业管理与经营无疑具有重要的指导和借鉴意义。     

军事工业的技术外溢与中西部地区技术进步

技术进步是影响经济成长的一个关键因素。我国中西部一些地区布局有大量的军事工业,有效利用其技术外溢,促进这些地区的技术进步,对于解决不断扩大的区域间经济差距问题有着重要的意义。本文试图对军事工业的技术外溢与所在地区的技术进步这两个变量之间的关系进行框架性的分析,阐述了中西部地区利用军事工业技术外溢的相对优势、路径及相关的影响效应,并对目前存在的主要障碍性因素进行了探讨。     

明代武职家族地方影响初探——以威清卫为例

明代地方卫所武职家族群体有一个历时性变化的过程,因之其地方影响在不同时段不同背景下体现为不同的特点。旧官曾在明初占据主导地位,新官调入以后,人数虽少却能以身份优势对地方社会施加重要影响。新旧官之别在地方上的表现于明中期达到高峰,而后又渐次消弭。明中期以降,武职家族仍以世职袭替来维系影响力,同时注重通过科举事业拓展家族的出路与影响力。     

军语翻译的特点、方法和错误浅析

军语是军事文体中的重要元素。军语的用词翻译有特殊性,军语翻译也不同于一般文体翻译。在军事翻译实践中,认真把握军语翻译的特点,掌握军语翻译的方法可有效减少翻译错误。     

近代日本统治集团对政治现代化的价值判断

日本作为非西方国家，在实现现代化的过程中，统治集团对现代化的价值判断尤为重要。近代日本统治集团，选择“富国强兵”作为国家的发展战略，现代化的重点单纯放在了经济和军事上，把政治现代化完全置于经济、军事发展的从属地位。在实行代议政治的过程中，过分强调了行政权和军权的作用，使本应随经济发展而发展的政治走上了法西斯之路，最终断送了日本的现代化进程。     

袁世凯与中国近代军事留学教育--兼论袁世凯与军事留学生的关系

袁世凯是著名的中国近代历史人物,为中国近代军事教育的发展作出了重大的贡献。但是,袁世凯对军事留学教育却经历了一个从重视到抵制、排斥的过程,对于学成归国的军事留学生也持怀疑、排斥的态度。