浅析动机变量对电大远程开放教育学习的影响

动机变量在成分、力度、强度三个纬度中构成了相互作用的因果链,对电大远程开放教育学习产生了深刻的影响。在电大远程开放教育学习中,动机对学习起推动作用,学习又反过来增强动机。     

对我国证券投资者投资行为的思考

本文认为，中国A股市场中的各个角色，为股价操纵提供了主观上的可能性；股市周围环境和条件为股价操纵提供了客观上的可能性；而投资机构在资金、技术、人才、信息等方面的优势，以及收益与成本和风险的极不对称性使操纵股价成为可能和必然。股票市场要清除操纵行为不但要靠自身市场的完善，更要看我国市场经济体制改革的进程。     

企业文化管理背后的心理依据

从人本主义角度出发，提出人的管理是组织管理的关键。要实现对员工行为的有效管理，首先应当抓住人的本性，肯定人的主观能动性及文化人的特点，认识到价值观对人心理和行为的决定作用：其次要研究人行为产生的心理模式和过程，以此为心理基础建立合理的企业文化；最后分析价值观对需要争动机的内部激发和调节作用，并结合群体心理机制，有效地实施企业文化管理。     

企业自主创新动力机制研究

对企业自主创新动力机制进行了理论性的探索，对自主创新的主体及其行为目标、自主创新的动力要素及相互关系、自主创新动力机制的运作机理等动力机制的重要构成部分进行了剖析。     

近代西方侨民来华原因剖析

近代外国侨民在第一次鸦片战争后大量涌入中国。侨民数量的变化与当时的国际国内形势密切相关。在经济方面,侨民来华既受个人经济动机推动,也是资本主义向全球扩张与西方工业化国家对中国等传统封建国家实行政治经济侵略从而建立世界市场的结果。在非经济方面,他们来华受到当时西方社会、思想、宗教及个人等多种因素的影响。由于来华的动机不同,他们在中国的近代化过程中发挥了不同的作用。     

论《红楼梦》阅读中的心理偏移

注重动机和结局 ,是人们的阅读习惯 ;同情受害者、迁怒受益者、原谅动机“善良”的作恶者 ,这都是造成阅读心理偏移的因素。盲从叙述者 ,也是阅读心理偏移的表现。《红楼梦》内涵丰富 ,人物形象丰满复杂 ,阅读中的心理偏移现象也就更加突出。     

论“经济人”假设的历史作用及其局限性

“经济人”是西方经济学和管理学关于人的经济行为动机的一个基本假设,是西方经济学和管理学早期最重要的理论基础,对西方社会及西方经济学和管理学的发展产生了重要影响。但是,对于“经济人”假设怎么评价则是长期以来经济学、管理学界争论不休的问题,至今众说纷纭。本文论述了“经济人”假设的主要内容,“经济人”假设的历史作用和局限性,以期对“经济人”假设做进一步探讨。     

论当代大学生入党动机及正确引导

大学生是社会主义建设的栋梁，是中国的未来和希望。在改革开放、建设中国特色社会主义事业的今天，中国共产党的队伍要不断补充新鲜血液，保持其纯洁性、先进性、革命性和执政党的地位，对广大青年在入党动机上的考察教育和培养，就尤为关键.     

深化高等教育改革的动力分析

任何改革都需要动力，只有认真分析和探讨高等教育改革的动力，寻求对策，才能将高等教育的改革与发展顺利推向前进。     

浅析日本游客的来华旅游动机--对进一步开发日本来华旅游市场的思考

日本作为中国最大的客源国,进一步开拓日本来华客源市场,是发展中国入境旅游的一大关键。为此,分析日本游客的来华旅游动机,针对不同的团队制订差异化的营销策略以及开发具有针对性的旅游产品具有重要的意义。本文将日本游客来华旅游动机大致分为九类,并与其国际出境旅游动机作比较,指出中国在开拓日本来华旅游市场上的优势与不足,且对进一步开拓日本旅华市场进行了一定的探讨,认为进一步开拓日本旅华市场的关键在于:必须在保持和发展中老年市场的基础上,针对日本青少年及女性市场,开发出一系列对他们具有吸引力的、有新意的旅游项目。