浅析物联网技术在科技馆中的应用

物联网即传感网,被称为继计算机、互联网之后,世界信息产业的第三次浪潮。物联网技术的出现及应用对科技馆提升自动化管理能力、实现人性化服务、提升工作效率等方面将产生巨大影响。本文通过对物联网相关技术的概述、物联网技术如何在科技馆业务中的应用,提出了科技馆合理应用物联网技术的可行路径。     

Sailing on the Silicon Sea – The Design of a Virtual Maritime Museum

Following the development of a virtual museum this paper theorises the implications this has had for the Western Australian Maritime Museum (http://www.mm.wa.gov.au/). It is an opportunity to explore the relationship between both theory and praxis. The context for the analysis is the Diving into Shipwrecks internet project (http://www.mm.wa.gov.au/Museum/excavate/intro/intro_frame.html) developed as a constellation of shipwreck excavations. The success of the project is highlighted through an assessment of statistical data and more qualitative forms of feedback. Having established one model in a virtual museum this paper then reflects upon other forms of the web museums that are appearing on the internet. The discussion has implications for cultural organisations that seek to create on-line environments.     

从“Who Decides?”展览看全新博物馆时代观众角色的嬗变

近年来,我国博物馆行业发展迅猛,博物馆的社会作用不断拓展。不同于过去静止不变的机构,当今的博物馆以观众为中心,以社区为导向,其展陈理念和博物馆观众角色已然发生了巨变。本文以英国威尔士国家博物馆策划的“Who Decides?”展览为例,分析了博物馆展陈理念的时代变化,以及在全新博物馆时代观众角色由陌生人—客人—主人的嬗变,为新时期博物馆策展模式提供了建议与参考。     

我国场馆教育近十五年研究热点和现状——基于CiteSpace的可视化分析

场馆教育是近年来受到持续关注的热点领域。本研究采用文献计量法,用CiteSpace软件对中国知网中2007—2022年场馆教育核心期刊文献进行可视化分析。研究结果显示：从文献数量分布来看,场馆教育研究数量在15年间持续上升,研究者主要分布在博物馆学与教育学领域,其中教育学研究视角偏少;从研究热点来看,研究重点关注场馆中的学习行为以及场馆与学校教育的结合;从研究现状来看,我国场馆教育研究目前缺少有推广价值的实践案例。     

国内外博物馆课程研究的现状、特征与启示

作为博物馆教育活动实施的重要载体,博物馆课程是影响博物馆教育活动质量的关键要素。基于文献梳理,发现国内博物馆课程研究集中于课程特点及实施意义、课程实施的现实问题、开发模式与优化路径等方面;国外博物馆课程研究主要集中于博物馆教育、课程开发与实施、馆校合作开发等领域。国内外关于博物馆课程的研究成果虽然在内容、方法和结论上具有共性特质,但是在研究阶段、主题聚焦程度、分析范式等方面也存在一定差异。此外,国内外博物馆课程研究呈现出研究视角多元化、研究主旨逐渐回归到“以人为本”、研究内容更加注重探索博物馆课程体系构建的发展趋势。鉴于此,建议未来博物馆课程研究要细化研究内容、拓宽研究视野、加强理论深度,依据新时代我国博物馆课程实施的实际情况和高质量博物馆课程开发的迫切性开展本土化的创新研究。     

中华文明起源研究中“知识”“方法”与“精神”的展示——兼论科普展览的“多维目标取向”策展思路

以“中华文明探源工程”为代表的中华文明起源研究是可作为科普创作主题的重要题材。科技馆应在充分发掘其中丰富展览素材的基础上,汲取国内外科学教育界、博物馆和科技馆界的先进教育理念,采取“多维目标取向”的思路策划中华文明起源科普展,立体地、综合地呈现中华文明起源研究中的科学知识、科学方法、科学思想、科学精神及科学家精神。在有特定教育意义、教育目标的环境设计中“讲故事”“模拟再现科学探究实践”是实现“多维目标取向”展览的有效方法。学术研究作为策展前期的准备工作,也应该围绕这样的目标和手段展开。     

Using & Re-using Archive Information for Multimedia Applications: The Virtual Museum of Italian Computer Science History

The quality of content is a key attribute for assessing the globalquality of a museum application. Unfortunately, producing good content,especially in multimedia digital form, is expensive and time-consuming.One way to reduce the costs without sacrificing quality is to exploitthe concept of information reuse. The idea is to use (portions of) thesame multimedia material in different applications, possibly adapting itfor different contexts, for different categories of users, and fordifferent delivery channels (e.g., on-line and off-line). Informationreuse does not come free. To be effective, it requires a well-organizedenvironment in which information can be easily stored, inspected,retrieved, and adapted for different purposes. This paper describes theapproach adopted in the project ``The Virtual Museum of Italian ComputerScience History', funded by the Italian National Council of Research(CNR). In this project, all the digital material (documents, images,video interviews, etc.) is stored in a digital archive based on amultimedia database with a WWW front-end. The archive is designed forspecialists only: members of the editorial board of the project;researchers in the history of science; application developers (whoare looking for interesting content to include in their CD-ROMs or Websites). Each research group involved in the project extracted andadapted from the digital archive the multimedia material needed to builda different hypermedia application in two ``versions' – WWW andCD-ROM. These applications, both on-line and off-line, strongly reuse(portions of) the digital archive content, but organize and present itwith a totally different style, to address the needs of non-specialists(e.g., people who have some interest, or curiosity, in the history ofItalian computer science).     

基于问题的策展思路探索与实践——以厦门科技馆“问问大海”海洋主题展为例

如何改变“自上而下”的传统模式,形成“以观众为中心”的展览设计机制,是当前许多科技馆感到困惑、正在探索的命题。厦门科技馆在“问问大海”展览的设计过程中,调研观众所关心的海洋问题,从“观众问题”中提炼展览主题、延伸展览内容、指导展览设计,并采用“基于展品的问题制学习”来设计观众的展览参观过程及教育活动,借助问题引导观众在参观学习过程中更好地探索知识、科学思考,发挥展览的科普价值。     

图书馆、档案馆、博物馆合作研究进展分析——基于IFLA会议主题及我国国家级、省部级课题的分析

以IFLA会议及相关论文,我国的国家级、省部级课题及资助论文为研究对象,利用文献与网络调查方法,进行文献统计与分析以了解国内外图书馆、档案馆、博物馆（LAM）合作研究进展情况。分析发现,我国与国外在3馆合作研究方面存在起步晚、实践项目少、研究成果单一的差距,据此我国应从建立3馆统一的门户网站、实现技术上的统一以及建立专门的组织机构等方面加强合作力度。