教学督导工作的创新理念及其信息化初探

从微观层面上剖析了现行教学督导方法的缺陷和不足后,着重提出了系统性、准确性和时效性的教学督导理念,并就教学督导信息系统的构建思路进行了初步探讨。     

体育新课程实施过程中合作教学模式群体效应分析

通过文献资料法、教学实践法,证实了合作体育教学使不同身体素质、不同层次水平的学生得到全面发展,学生的潜力得到大幅度的发展,提高了教与学的质量,效果显著。     

发展职业教育 推进新农村建设

建设社会主义新农村的关键在于激活生产力中最活跃的因素——劳动力,而目前农村劳动力素质偏低,只有大力发展职业教育,不断提高农民的综合素质,把农村发展纳入依靠科技进步的轨道,才能真正把农村巨大的人口压力转化为持续推动新农村建设的人力资源优势。     

伦理学的新视域

王海明《新伦理学》一书的出版,是中国伦理学研究的一个重要成果。《新伦理学》新在哪里呢?它是一种怎样的新伦理?主要看来,新伦理的创新之处有5个方面:一、提出了伦理学的新体系;二、关于道德性质的新定位;三、关于道德标准的新表述;四、新人性论;五、新集体主义。     

论班主任在新课程改革背景下的角色转变

班主任不仅是班级发展的领导者、学校教育理念的推动者,而且也是家庭教育的深化者和得力助手。因此,班主任的角色定位对整个班级学生,乃至对学校教学活动具有极其重要的作用。传统教育模式下的班主任,更多的是扮演检查者、监督者、保姆和通讯员等不民主的角色。随着新课程改革的实施与推进,班主任角色必须发生如下变化:班主任应该是学生精神上的关怀者、学生学习上的引路人、学生生活上的知心朋友、学生在家校面前的代言人和学生班级中的设计师。     

本三类工程图学教学方法研究--参加青年教师讲课比赛的感悟

本文针对如何上好“本三”模式的图学课程的问题,以作者亲身参加青年教师讲课比赛活动的经历为依据,总结了参赛后的切身感悟,提出了新课的导入很重要、多媒体教学手段要灵活运用、讲课语言要有艺术性等观点。     

新时期优化汽车维修专业教学质量的策略

汽车维修专业强调理论与实践并重的教学模式,以市场需求为导向的人才培养机制,需要专业教育教学的改革,突显综合型应用人才培养的重要性。本文分析了中职汽车维修专业教学存在的问题,并在此基础之上,论述了新时期优化汽车维修专业教学质量的策略。本文旨在强化对汽车维修专业教学现状的认识,推动中职教育教学的改革发展。     

新媒体背景下维吾尔族毕业生择业与就业现状--以新疆大学为例

本课题组通过对新疆大学维吾尔族本科毕业生进行问卷调查和深度访谈,在新媒体的背景下,对维吾尔族大学毕业生的择业观念与就业现状进行了分析,探究新媒体在维吾尔族大学毕业生择业与生就业过程中产生的影响,分析新媒体在维吾尔族大学毕业生获取就业信息时的作用。力图为政府和用人单位更准确地制定、发布就业政策和信息提供参考,有助于维吾尔族大学生全方位、宽领域地获取就业信息,使新疆维吾尔族大学生的就业问题得以改善。     

新媒体时代高校教职工思想政治工作创新研究

新媒体由于其广阔的覆盖面、较强的实效性、丰富的内容、便捷的使用、双向的互动,给高校教职工的思想政治工作带来了前所未有的发展。但同时,新媒体本身的无界限、虚拟性、广阔性也给高校教职工的工作和生活带来了新的冲击。本文提出高校教职工的思想政治工作应当从学校的高度、心理的深度、媒体的广度着手,与时俱进,关怀交流。不断地创新教育理念,更新教育载体。     

新媒体时代下大学生群体性事件的特征及其应对措施

伴随着新媒体时代的到来,新媒体的广泛应用给大学生思想政治教育工作,尤其是对高校群体性事件的防控带来了新的挑战。新媒体的个性化、匿名性、即时性、互动性等特征与群体性事件被传播的信息需求相一致。新媒体所蕴含的反权威性和对民主文明的诉求也使它们成为了高校群体性事件的催化剂。高校可以从加强高校师生的新媒体素养教育、主动搭建新媒体学生工作平台和培养高校里的“意见领袖”等方面进行防控和应对,共同营造和谐健康的校园环境。