图书馆的服务管理模式与图书馆建筑

讨论了现代图书馆的服务理念以及由于信息技术的发展与广泛应用促使图书馆服务管理模式所发生的变化，并在此基础上分析探讨了现代图书馆的服务管理模式对图书馆建筑形式的影响和要求。     

论现代远程教育信息资源系统的建设

现代远程教育信息资源系统应按照先进性、实用性、规范性、开放性、经济性的原则确立。要突破传统的设计思路、设置完善的系统功能、采用合理的系统结构,采用高效的信息采编系统、混合式体系结构、分层分布式数据管理模式和最新的流媒体技术,以及综合安全措施。图5。参考文献5。     

电子版新书目在图书采访工作中的应用

电子版书目具有时效性、可操作性、可用性等特点。深圳图书馆使用电子版书目的实 践证明,电子版书目在订购查重、订购数据录入和订购信息传递等方面比印刷型书目有着更多 的优越性,能大幅度提高图书采购工作效率。图2。参考文献2。     

信息资源整合的促动因素分析

信息资源整合是避免资源重复建设,保证资源配置最优化,实现经济效益最大化的有效途径,是现代信息资源建设的发展方向。本文通过分析信息资源整合的促动因素,如载体演化、信息技术集成发展、组织机制变革、社会信息资源共享等,旨在寻求相应的信息资源整合组织机制与对策。     

九江学院图书馆整体千兆网络升级改造方案和建设

以九江学院图书馆为例，简述升级千兆网络所涉及布线方案、网络硬件设备及辅助设备等几个方面的改造构建过程。     

论乡镇万册馆的巩固与发展

论文在对南京市六合区乡镇图书馆进行调查的基础上,分析了目前乡镇图书馆存在的问题,并提出解决问题的方法.     

加快档案馆信息化建设的思考

当前，我国各级档案馆正积极推进档案馆信息化建设，加快档案馆信息管理模式的转变和创新，建立新型公共服务型现代信息化档案馆。从全国来看。档案馆信息化管理的建设与应用工作正由局部建设转向全面展开，由个体应用转向互联互通。目前，从整体看档案馆信息化还处在比较低的建设水平上，成本效益观念缺失，盲目投资，缺乏可行性研究的低水平重复建设的现象还比较普遍。随着政府上网工程的蓬勃发展。信息技术的大规模应用，迫切要求我们进行现有资源的重新整合，建立有统一规划、统一规则、统一标准，具有系统协同性，建设高水平的数据库和信息共享为基础的，适应网络和应用发展需求的新型的档案馆信息化管理模式。     

新工科内涵式发展理念的本质溯源

本文结合汕头大学OBE-EIP-CDIO工程教育改革实践对工程教育体系的系统性与科学性进行了再认识,建立了由课程教育体系,去"非工程化"实践教育体系,支撑体系,评价体系,统筹发展体系等构成的融合创新体系模型。基于体系构成与逻辑的分析以及新工科纲领性文件研究,指出新工科内涵式发展本质要求在于教育系统对新需求响应的快速性与定位精准性。结合新工科范式转换理论研究,文中指出工程教育系统的系统性与科学性是新工科专业建设的必要基础和先决条件。这些分析有助于厘清新工科发展理念中的模糊界限与争议,更重要的是为指导新工科具体实施提供了明确的手段和方法。     

麻省理工学院新工程教育改革的形成、内容及内在逻辑

麻省理工学院进行的三次工程教育改革举世瞩目。2017年8月,该校启动了新一轮工程教育改革,其宗旨是培养能够引领未来产业发展的领导型工科人才,改革的内容涵盖工程教育的出发点、重心、教学方式和发展方向,体现出多重逻辑:从现实到未来的取向,从学科和心理的分离到整合,从学科隔离到跨学科合作,从工程实践的回归到工程教育育人本质的回归等。虽然此次改革仍存在质量保障及认证等方面的问题,但大胆创新的麻省理工精神却再次引发各国关注。该校能否以此改革契机,开启第四次工程教育改革新时代,引领世界高等工程教育发展的新方向,成了举世关注的焦点。     

哈佛大学工学院发展战略及其对新工科建设的启示

哈佛大学自2007年重建工程与应用科学学院以来,采取了与传统工程学科大相径庭的发展路径,以解决人类面临重大挑战的前沿科学为重点发展方向,以机制保障为学科交叉融合提供土壤,以空间优化调整助力研究、孵化、成果转化一体化发展,取得了显著成绩。哈佛大学工学院发展路径正体现了新工科建设思路,对我国高校加快建设发展新工科,推动学科深度交叉融合,优化调整空间布局,服务科研创新、成果转化等具有重要启示。