试析电视新闻娱乐化的度

当今社会,电视新闻娱乐化已成为大众传播活动的潮流.同时,在大众传播活动中也出现了电视新闻娱乐过度的现象,给社会、受众以及媒体自身都带来了负面影响.从电视新闻娱乐化的界定入手,深入分析电视新闻娱乐化应把握好公信力和人文关怀两方面的限度,以期对大众传播活动有所启示.     

穆青“新闻三论”的内涵

穆青在他60年的新闻工作生涯中,采写出大量的新闻作品,报道了很多典型人物。在阅读和学习穆青的新闻作品时,无论是通讯、特写、游记甚至消息,都可以感受到他融文学手法于新闻写作的风格,与这种新闻写作风格相对应,穆青提出了著名的＂新闻三论＂。＂新闻三论＂即散文式新闻、视觉性新闻和实录性新闻,是穆青对我国新闻业务的重要贡献之一。穆青把文学手法贯穿在其一生的新闻实践中,形成了自己独特的风格。     

新闻敏感的内生与外化

新闻敏感是衡量新闻工作者水平高低的重要标志。新闻敏感内生于＂心＂：＂心＂基于＂实性＂,＂心＂要联＂新＂,＂心＂要系国运民生;新闻敏感的外化：通过文字、声画语言表现新闻敏感,文图的观点表达体现新闻敏感。总之,新闻敏感是内生与外化两个维度的结合,具备较强新闻敏感的记者要具备多方面的素质。     

上下义理论视角看广播英语新闻的特点

语义学中的上下义关系表现为上下义词、上下义句关系。上下义词、上下义句在广播英语新闻中得以充分的运用,尤其体现在上下义词、词组的运用以及上下义句的运用。从语义学的这一视角分析广播新闻的词汇和句型特点,并分析上下义关系在广播英语新闻中的运用,从而指出上下义关系词在理解英语广播新闻中的重要性。     

论马克思新闻观及其当代人文教育价值

新闻传播在传播思想文化、促进社会公平正义、培养全面健康发展的人等方面发挥着巨大作用。充分挖掘马克思关于新闻的中介观、自由观、本质观和批判观在人文教育工作中的价值,不仅会促进新闻事业的健康发展,而且有利于实现新闻传播的人文价值,促进人的全面发展和社会和谐。     

中国与欧美电视新闻节目对比研究

与欧美国家相比,中国电视的诞生较晚,在北京电视台第一次试播节目时,美国电视业已经用电视媒体与麦卡锡主义进行了英勇搏斗。直至改革开放,中国电视业的发展才真正开始腾飞。在中国电视日渐成熟的今天,放眼欧美电视,分析异同,寻找差距,对中国电视的进一步发展意义很大。以新闻节目为例,对欧美与国内电视节目进行比较。     

四级网考形式下的大学英语新闻视听说教学

分析了大学英语四级网考形式下将新闻视听说教学引入大学英语听说教学的必要性,认为将新闻视听说教学引入大学英语听说教学有助于大学英语教学培养目标的实现,有助于学生备考四级网考,提高学生的英语综合应用能力。提出了引导学生构建相关图式,加强学生集中注意力和听力技巧训练,将新闻素材与听说教材有机结合等具体实施策略。     

口译员专业素质对英语专业大学英语教学的启示

口译具有很强的即时性、时效性和不可预知性,是一项高度紧张而富有创造性的脑力劳动。一名合格的口译员应该具备良好的听力理解能力、瞬时记忆能力、反应能力、流利准确的口头表达能力等。口译员的素质要求对大学英语教学有重要的启示作用。如何通过笔录英语新闻广播,培养和提高大学生听、说、读、写、译的语言技能及综合应用能力,我们认为,笔录英语新闻广播这一教学方式既注重学生交际能力的培养,又能提高学生双语水平,有助于培养和提高大学生的英语语言技能及综合应用能力。     

教师发展阶段理论综述及发展水平模型的构建

一、研究源起 教师的专业成熟要经过一个长期的发展过程,从一个新教师成长为一个合格的、优秀的教师乃至知名的教育家,不是一蹴而就的,就专业成熟的过程而言,需要经历一个发展阶段。因此,对教师成长的周期和规律的研究,有助于为教师指明个人的专业发展道路,为教师的专业学习和训练提供需要的基本内容。     

对“证实”的证伪

逻辑实证主义以语言的逻辑分析为武器,以实证主义为基础,以证实原则为标准,以拒斥形而上学为立场,试图通过分析科学领域以及日常生活的所有断定,来澄清科学的概念、命题的意义,进而为科学知识奠定基础。但是其核心标准——证实原则却存在诸多症结。逻辑实证主义彻底摈弃形而上学、崇尚经验主义的做法是行不通的。