新世纪报告文学的走势

报告文学在新世纪该以何态势迎接新的挑战？文章分析了新时代的趋势和特征对报告文学的影响，并对报告文学进行了回顾与前瞻，对新世纪报告文学的走势作了预测。     

省属高校"产学研合作模式"研究

20年来河南省高校建立了多种产学研合作模式，取得了一定成绩，但也存在不少问题，且发展不平衡，因此，要在教育教学改革中坚持三维互动，下大力气构建21世纪初产学研合作模式，促进知识创新和高层人才的培养。     

20世纪西方微观经济学的发展与成果

微观经济学虽然在19世纪末就已经比较成型,但是这并不意味着微观经济学的内容和体系就已经完善了。随着西方市场经济自身的发展变化,随着经济研究的深入和新的分析工具的使用,微观经济学在刚刚过去的20世纪获得了许多发展,取得了一些新的成果。在这些成果中,有的未能进入西方主流经济学的工具箱,有的还在进一步发展和完善,有的已经形成了经济学的新学科或交叉学科。     

广播电视大学继续教育浅谈

随着新世纪的到来，科技突飞猛进，社会对人才的需求将大大增加，继续教育将越来越受到重视，广播电视大学开展继续教育已有多年，在新的形式下，如何利用自身优势，进一步发展继续教育工作？最后针对云南电大继续教育的发展提出了一些思考。     

试析19世纪上半期围绕“东方问题”所产生的大国关系模式

“东方问题”乃是19世纪上半期欧洲国际关系中的最重要的主题之一。围绕着这个问题，英、法、俄、奥等欧洲大国展开了激烈的政治军事争斗，形成了错综复杂的“关系网”。在国家（行为体）层面，大国关系模式体现为维持现状（英、法），改变现状（俄、奥）和承受（土耳其及其属国埃及）之间的利益冲突；而在国际（体系）层面则呈现为一种多极格局，其中的6个自变量加上15对关系函数，构成了一个“牵一发而动全身”的体系。     

试论19世纪在华传教士的报刊活动

中国近代报刊业，肇始于外国人在华创办的报刊。最先来华办报办刊的外国人是一批基督教传教士。雅片战争之前，少数传教士在南洋及广州等地办了几份中文刊物，这是中国近代报刊的萌芽；从19世纪40年代到90年代，大批传教士涉足报刊业，所办刊物的数量也急剧增加。在华传教士的报刊活动，直接将近代新闻纸这个舶来品移植到中国，对中国近代报刊业的兴起和发展产生了重大而深远的影响。     

论19世纪后期外国史地研究的新变化及其主要成就

19世纪后期外国史地研究的新变化及其主要成就，不仅对19世纪中国史学的发展有着深远而重大的意义，而且对于19世纪中国社会的前进与走向亦有重大的影响。故本文旨在探讨这些新变化及其主要成就的基本内容与特点，以及对史学与社会的影响与意义。     

对师范院校英语专业课程设置的思考

根据21世纪对英语人才的需求,依据新《大纲》的要求和师范院校的特点,探讨师范院校英语专业(本科)课程设置的问题。     

为新世纪而学习—泰国教学改革的发展方向

最近，泰国提出把21世纪教育教学改革的核心放在学习改革上，并对与之相关的2000年泰国教育目标及其理论与实践的基础作了详细说明。本文就新世纪学习的性质，学生在学习改革中所充当的角色，学习的内容，过程和方法，以及政府，教育研究机构，学校在支持这项改革中的措施进行述评，从而指出其改革思想对我国教育发展的借鉴意义。     

20世纪《文心雕龙》"风骨"论研究述评

20世纪“风骨”论研究,大多集中在两个方面,一是对“风骨”范畴确切含义的探讨,一是对“风骨’’理论价值的考察：自近代黄侃“风即文意,骨即文辞”导夫先路,学者们各持一词,或赞成黄说,或进一步延伸,或另辟蹊径等,猗欤盛矣。同时学术界也展开了关于“风骨”理论价值的积极探索,指出其在文学批评史上所居的重要地位及其局限之处。