电子合同的特殊问题及法律对策研究

电子合同快捷、无纸、高效率、低成本的特点,使其成为21世纪电子商务模式下商品交换和流转的基本形式.但电子合同所特有的问题使传统合同法律制度无法完全适用.建立、完善电子合同法律规范体系已成为当务之急.文章分析了电子合同订立中的一些特殊问题并提出了相关的法律对策.     

多媒体辅助英语阅读教学的语言输入优势

培养学生交际能力是大学英语专业阅读教学的目标，为了实现此目标，学生需要大量语言和非语言材料的输入，而传统阅读教学中存在着语言、特别是非语言输入量不足的问题。结合多媒体辅助阅读教学的经验，分析了这种教学在语言输入方面优于传统教学的一些特点，从中得出结论：多媒体辅助阅读教学、能提高语言和非语言材料输入的质和量、更好地帮助学生英语交际能力的发展。     

"视界融合"中的生命之流--中国20世纪新文学现代品格的动态考察

本文将中国新文学看成是新文化的生命之流,并运用“视界融合”的阐释学观点,从本体特征、阐释形态与当下语境对新文学的生命系统进行了动态考察。论文认为,由于生命观具有本源性、容涵性、开放性和超越性的特点,因而便于克服中国新文学研究中长期存在的二元对立的思维模式,形成多元共生、交融开放的视野。文章对新世纪到来前后几年间新文学研究的多种观点和建构进行了辨析,并提出了自己对新文学作为生命系统的建构和看法。     

非语言交际在大学课堂教学中应用初探

课堂教学是师生之间语言交际与非语言交际相互影响、协调统一的过程。根据已有的研究成果和教学实践,就大学课堂教学中非语言交际的作用、应用以及应遵循的基本原则作了初步探讨。大学课堂中非语言交际的内容非常丰富,包括姿态、手势、面部表情等多个方面,是课堂教学的一个重要组成部分,是传递教学信息的重要渠道之一,人们在应用时应遵循服务教学原则、准确适度原则、自然和谐原则和整体配合原则。     

从中西建筑差异透视其文化差异

语言交际作为人类交际的一种重要方式,总是伴随着各种非语言的交际方式,两者相互结合,综合运用,以取得交际的最佳效果。而建筑作为非语言交际中不可忽视的一部分,在不同的文化中有着不同的表现形式,体现着不同的信仰。本文主要对中西方的建筑特点作了比较,进而对造成这些建筑差异的原因进行了简单的分析。     

大学英语非语言交际教学探微

语言交际和非语言交际是人类进行交际的两种方式。但是在大学英语教学中,非语言交际教学长期不被重视。加强非语言文化交际教学需要多方面的努力:学校及相关教学部门重视并制定解决方案;教师须提高跨文化非语言交际能力的素质,改革教学方法,成为具备跨文化交际理论素养和实践能力的"专家";学生要主动学习非语言文化知识,努力提高自己的跨文化非语言交际能力。     

Using Interaction Content Analysis Instruments to Assess Distance Learning

Summary

Utilizing the full potential of distance education requires an understanding of how the absence of face-to-face communication affects the relationship between teaching behaviors and learning outcomes. Teachers' awareness of how their teaching behaviors change across distance and conventional contexts can assist them in overcoming the limitations of distance learning. This paper describes the development of two content analysis instruments for analyzing teacher-learner interaction patterns in order to enable educators to (a) identify the effect of separation from learners by space and/or time, (b) examine the relationship between interaction patterns and learning outcomes, (c) identify teacher-learner interactions which comprise essential elements of effective distance education, (d) increase the effectiveness of the instructional design, (e) plan more effective staff development programs, and (f) enable decision makers to assess the effectiveness of distance learning programs.     

对休闲体育促进人际和谐机制的研究

党的16届4中全会的《决定》提出了“建构社会主义和谐社会”的重要论断,其中人际关系的和谐是其基本特征之一。“在信息社会中,高科技必然会引起高情感,而高情感又必然会引起人们对‘交往’的需求”。“后工业社会的主要矛盾是人际关系,它是1个物质财富匮乏问题基本解决的富裕社会如何通告各种信息媒介达成人际的交往、沟通和共识”。可见,和谐的人际关系对于现代社会人的发展有着非常重要的意义。而作为享受和发展自我,防止人类异化的休闲体育活动,以其交往的单纯性、规范性、频繁性、直接性等为人际关系的和谐搭建了1个良好的平台。     

非语言交际与语言交际

非语言交际具有生物性和社会性等特点，它对语言交际具有补充、否定、重复、替代、调节、强调等作用。非言语言同语言一样，都是文化的一部分。各民族有不同的非语言交际方式。因此，我们要重视非语言交际的作用，积极开展跨文化非语言交际和努力探索这一研究与外语教学之间的密切关系，从而避免由文化障碍研究而导致的误解，成功的实现跨文化交际。     

二语习得中听音输入的多维理据探析

本文结合对听音输入的过程及制约因素的分析,从母语习得、二语习得、语言学、心理语言学、非言语交际理论、生理学等六个视角深度挖掘了二语习得中听音输入的诸多理据,旨在加深外语学习者及外语教学从业者对听音输入及其重要性的认知,并在二语习得与教学实践中重视听音输入的作用。