法人化以来日本国立大学发展:基于校外人士参与办学的视角

自2004年国立大学法人化开始,校外人士以"局内人"的身份参与到国立大学发展与营运中,由此揭开了校外人士参与国立大学办学的新历程。目前,校外人士在参与国立大学办学过程中,以局内人的身份,以民间管理模式给国立大学的发展与办学带来了契机与活力,培养了国立大学适应市场的自主办学能力与社会竞争意识,大学也由此引入了"源头活水",打破了大学与社会的藩篱。但以政府、产业界为代表赞成派与以国立大学协会、大学教授为代表的反对派一直围绕校外人士参与办学不断展开各种争议。     

基于Lectora的建筑材料(A)在线作业系统的应用研究

为推进远程开放教育课程考核改革,进一步探索适应网络环境下成人在职学生的学习评价方式,探索实现一种无需编程、教师自主设计、适应个性化需求、实时反馈的在线作业系统,2012年对天津电大春学期开设的建筑材料(A)课程进行了基于Lectora软件的在线作业试点改革,并对纸质形考册、网上形考、基于lecto-ra的在线作业三者进行了比较,作出了基于Lectora的在线作业实施形成性考核的可行性分析。     

网络语料库教学方法探究

本文主要研究如何借助美国当代英语语料库开展同义词的词频、搭配和语义韵辨析,以及惯用语和句法教学,以弥补国内对语料库教学定性研究方面的不足。     

高职电子商务课程网上调查实训项目教学设计

高等职业院校人才培养应有别于本科院校,特别是电子商务专业更应该突出理论够用侧重实践的培养理念。以网上调查实训项目的教学设计为论题,在对电子商务课程与实训平台简要进行介绍的基础上,从网上调查实训项目的教学导入、知识讲授、能力训练和考核评价四个方面阐述教学思路,进而深入到调查问卷的制作、投放以及调查数据分析和调查报告撰写四个维度来讲解教学的具体实施,最后提出借助操作视频来突破教学难点的建议。     

照应与语篇分析

以一语段为研究对象,探讨照应理论应用于语篇分析的可行性与实用性,为英语语篇教学提供一种新的研究途径,从而有效地培养学生的语言能力和言语交际能力。     

远程教育贯彻ISO标准的现有基础与实施关键

国内远程教育机构贯彻ISO标准在办学规模上已经具备了一定的基础。要成功获得这一国际质量标准体系的认同,需要在明确机构的职责以及它内部各个部门的相关职责的基础上,通过对整个服务过程进行程序化和标准化的管理,建立各个过程程序化文档,并进行系统的组织协调,形成一整套教学质量保证体系。     

数字化游戏教学法在成人教育中的应用研究

随着计算机和互联网技术的发展,数字化游戏教学法越来越多地被应用于各类教学中。文章分析了数字化游戏教学法应用于成人教育中面临的一系列问题,并在理论分析和教学实践的基础上,对针对成人教育应如何有效运用数字化游戏教学法以取得良好教学效果进行了探讨。     

网络交易平台提供商商标侵权责任研究

分析了当今电子商务交易的特点以及网络商标侵权现象的原因。认为鉴于网络空间的虚拟性、直接侵权人分布的广泛性,网络交易平台提供商的侵权责任认定应该首先认定网络交易平台提供商的法律地位,其次是确立具体的认定标准。     

Cohesion and Its Comparison between English and Chinese

This article analyzes the three categories of cohesive relations divided by Halliday and Hasan in the book"Cohesion in English",and aims to compare the different and similar usage of cohesion between English and Chinese.