中学图书馆开架借阅浅析

图书馆开架借阅对图书馆藏的开发利用起到重要的作用,但由此也带来图书管理的一些弊端,如何在尽可能大的开发利用基础上作好管理,本文试作一些分析,并提出了相应的解决措施。     

我国学术期刊的学科分布及评价

依据中国学科分类国家标准《学科分类与代码》,揭示了我国学术期刊的学科分布状况,并从人均期刊数和论文产出率两个角度对各个学科的期刊进行横向比较和评价,对部分学科还进行了中美两国之间的论文生产率比较研究。结果表明,中国学术期刊存在着学科结构不合理的现象。     

关于市级电大开放教育学生学习过程质量保证的思考

本文对远程开放教育中教与学相对分离的情况下,在学生学习中强调自主学习和个别化学习,如何保证学生的学习质量从入学教育、学习支持服务、学习小组的建立、实践性教学、等几个方面进行了探讨分析.     

基层电大远程开放教育德育工作新思路

本文针对远程开放教育德育缺位的问题,提出了正确认识远程开放教育德育的特点、功能和构建基层电大德育模式的新思路.     

网络化：21世纪高校学报的新型特征

随着计算机的普及和信息高速公路的建设，网络迅速成为联系人类生活方式的纽带，在人类生活的各个方面发挥着越来越重要的作用。21世纪将会是一个网络化的世纪。网络化也将是21世纪高校学报的新型特征。     

论学术期刊编辑直觉

直党是社会的产物，具有意识原台性与内在冲动性，它为人们理性地把握事物创造前提条件。学术期刊编辑直觉与其自身的特定条件相联系，具有深厚的理性色彩以及严肃认真的审评方式，在编辑活动中具有重要意义。     

开放式基金的治理结构问题研究

有效的治理结构有益于防范道德风险,不同的委托代理方式对防范道德风险具有一定的作用和意义。我国目前开放式基金的治理结构中存在的问题:一是存在着内部人控制;二是基金持有人利益代表缺位。因此,我国基金业隐含着较大的道德风险。我国基金治理结构的改进:一是构建以"受托人委员会"为核心的治理结构;二是处理好独立董事、受托人与托管人之间的关系;三是避免基金当事人之间的"共谋",即建立相应的利益—风险机制。     

实践环节教学是人才培养模式改革的切入点

“人才培养模式改革”是“开放教育试点”的必要前提,集中实践环节教学则正是“人才培养模式改革”的切入点和突破口;尽管它仍然是电大的一个亮点,但仍存在一些问题,主要表现在理念滞后、方法滞后、操作滞后,对象超前、目标超前、要求超前,教的环节脱落、模拟实践的环节脱落等。针对上述问题,特提出了五条调整集中实践环节教学的方略。     

契合还是偶合——对杜威知识观的后现代解读

杜威的知识观突出了科学方法和经验的教育意义,直接影响到了教育理论和实践的发展。通过后现代视角不难发现,杜威知识观为教育知识领域的开放做好了必要过渡和前期准备。在此基础上,后现代又推进了知识的人性化进程,使人与生活成为教育知识领域的真正主题。     

试论现代远程开放教育学生档案管理

管理工作是现代远程开放教育办学模式的关键,而档案管理是这项工作的基础.要做好学生档案管理工作,可从以下几方面着手,首先应提高人们的档案意识;其次是应通过培训等形式提高档案管理人员的各项素质;最后还要做好学生档案资料的搜集工作,以及建立和完善各项规章制度.