中小学课程整合中的问题

本文结合AECT94定义对当前中小学课程整合中存在的问题阐述了自己的意见，对如何搞好课程整合有一定的参考价值。     

旅游活动:社会疏离缓解的新视角

现代社会疏离的危机随着人们生活、工作节奏的加快和社会人际关系复杂化而加剧,而旅游活动是缓解社会疏离的新视角.旅游活动可以促进人的相互了解、尊重和社会认同,有利于形成一种乐观的文化精神互动,有利于现代社会的文化精神整合和社会和谐建设.     

浅谈信息技术与数学教学整合的教学模式

文章论述了信息技术与数学教学整合的教学模式探讨的重要性,介绍了构建信息技术与数学教学整合中的三种教学模式,用实际课例很好地说明了信息技术对数学教学的重要意义。将复杂抽象的数学概念变得形象生动,提高学生学习数学的兴趣,对于发展学生的“信息素养”、培养学生的创新精神和实践能力有着十分重要的现实意义,使信息技术在数学教学整合中的作用体现得淋漓尽致。     

电子政务环境下信息资源的整合与共享

电子政务的发展给信息资源整合与共享提出了新要求,也改变了社会公众对信息需求的观念。目前,我国在电子政务环境下信息资源整合与共享方面取得了一系列成就,但仍然存在不少问题,必须在统筹规划、技术研究、信息立法及绩效评估等方面提出电子政务环境下信息资源整合与共享的措施。     

一场真正的音标教学革命——关于龙氏天平记忆法实施应用的调研报告

英语音标天平记忆法是龙翔针对基础英语音标教学科学提出的。文章是就该记忆法是否适用于大学生英语学习而进行的一项应用型研究报告。据调查,该记忆法所包含的所有理念,如音标记忆、读音规则、音节判断、英语三升调等都完全适合于大学英语教学。进一步证明了该方法是对基础英语和大学英语整合教学的有力体现。     

谈“必需、够用”原则在高职教育课程整合中的应用

为了满足企业对多技能型人才的需要,根据一专多能与“必需、够用”的原则整合课程,实现高职教育培养方式的转变。通过对工程力学的教学实践分析与研究,系统的阐述了“必需、够用”原则在课程整合中的应用,为高职教育的课程整合提出了新的方法。     

论思想政治教育与构建和谐社会

正确认识思想政治教育的政治整合功能,加强和改进大学生的思想政治教育,充分发挥思想政治教育的政治整合功能,对构建社会主义和谐社会有着重要的意义.     

出版社资源配置优化模型

在市场信息不完全的情况下，根据出版社已有数据，建立了市场占有率矩阵和满意度矩阵，然后对各分社书号进行分级，建立了书号分配的整数线性规划模型．利用该模型得到了各分社应得的书号数量，实现了出版社资源的优化配置．     

普通高中体育课程结构及其优化设计

针对现行普通高中体育课程设计与实施中的主要问题,秉承新课程的基本理念,运用结构主义理论,从课程结构的视角尝试性地构建符合普通高中学生身心和谐发展的普修+亚选修+项目选修(简称三修)三维一体模式。这种课程结构具有课程模块彼此关联、相互递进的特点,既符合学生身心和谐发展和体育技能习得规律,又充分体现了体育课程内容的选择性和基础性,较好地缓解了现行普通高中课程中课程资源与学生需求、课程约束力与灵活性以及课程丰富性与操作性等之间的矛盾,能较好地实现新课程标准提出的领域目标。     

优化计算机多媒体课件教学模式的几点建议

计算机多媒体课件教学作为一种当前各学科的教学新模式,对于传统的教学模式的变革产生了深远的影响,本文从多媒体教学和多媒体教学课件的教学设计方面阐述了计算机多媒体教学的基本要求及其设计特点,并提出优化多媒体教学的观点和建议．