浅谈信息技术与数学教学整合的教学模式

文章论述了信息技术与数学教学整合的教学模式探讨的重要性,介绍了构建信息技术与数学教学整合中的三种教学模式,用实际课例很好地说明了信息技术对数学教学的重要意义。将复杂抽象的数学概念变得形象生动,提高学生学习数学的兴趣,对于发展学生的“信息素养”、培养学生的创新精神和实践能力有着十分重要的现实意义,使信息技术在数学教学整合中的作用体现得淋漓尽致。     

信息不对称下联合风险投资优化决策模型研究

通过运用机制设计理论建立模型来对信息不对称条件下联合风险投资的优化决策问题进行研究。研究结果表明,是否采用联合风险投资主要受信息不对称程度影响,通过估量信息不对称程度可以确定最优联合数量①和投资比率。     

论陆九渊心学中的民本思想

民本思想可以追述到西周,尚书中就有“民为邦本”之说。传统民本思想是作为君主治国平天下的政治手段出现,而陆九渊却突破这一局限,从君主道德本心入手,试图找到君民之间心灵情感的依归。这是其心学特色的一大凸现。     

供水企业调度信息化管理的设想

供水调度管理信息化是供水企业信息化的一部分。本文着重介绍供水调度SCADA系统升级改造后,为满足供水企业运行决策和优化调度管理,供水调度管理系统和供水数据查询系统所应达到的功能和特点提出一些看法。     

普通高中体育课程结构及其优化设计

针对现行普通高中体育课程设计与实施中的主要问题,秉承新课程的基本理念,运用结构主义理论,从课程结构的视角尝试性地构建符合普通高中学生身心和谐发展的普修+亚选修+项目选修(简称三修)三维一体模式。这种课程结构具有课程模块彼此关联、相互递进的特点,既符合学生身心和谐发展和体育技能习得规律,又充分体现了体育课程内容的选择性和基础性,较好地缓解了现行普通高中课程中课程资源与学生需求、课程约束力与灵活性以及课程丰富性与操作性等之间的矛盾,能较好地实现新课程标准提出的领域目标。     

青原学风与方以智晚年思想

明清之际的青原学风本有"荆杏双修"的特色,方以智晚年入主青原当与此一思想背景有关。他将觉浪道盛的庄学论述导入青原,在青原山掀起了一股三教并弘的学风,并以方氏象数易学思想作为三教会通的理论基础。由于清代学风的转变以及某些政治因素,青原学风在方以智身后很快衰落。     

基于信息技术的专业课程教学模式多元化实践

阐述将信息技术融入结构优化设计课程教学的出发点,针对课程的教学内容,设计出3种基于信息技术的教学模式,结合结构优化设计专业课程教学实践,给出实施教学模式多元化的思路和方法。     

电子信息工程专业学生自我知识结构培养

随着高校扩招,师资不足和学生生源扩大导致高校教学过程中出现了很多新问题,与电子信息工程技术快速发展的现状和对人才要求越来越高的趋势不相符合。如何在现有教学环境下,提高学生的整体素质,使学生能够进行自我知识结构的培养,成为本文讨论的重点。通过对专业学科体系的分析,文章给出了电子信息工程专业的3个培养方向,阐述了各方向间的知识体系结构,为学生明确职业定位提供了参考。     

网络信息生态链优化策略研究进展

利用中国学术期刊数据库、中国学位论文数据库、Web of Science等数据库,对网络信息生态链优化策略 相关研究成果进行检索、归纳和分析,从网络信息生态链的结构优化、主体要素优化、效率优化3 个方面对网络信息生 态链的优化策略进行评述,认为信息环境对生态链的作用只有通过作用于信息主体才能体现出来,进而对信息生态链 的结构和流转效率产生影响,信息生态链流转效率是信息生态链要素和信息生态链结构共同作用的结果。     

睡美人文献识别方法分析与改进构想

[目的/意义] 睡美人文献是指那些发表初期遭遇长时间的冷遇,随后突然引起广泛关注的文献。这些文献往往蕴含着重大科学发现,对其进行识别研究具有重大意义。通过对现有识别方法的梳理和分析,提出识别睡美人文献方法的改进思路和做法。[方法/过程] 明确以高被引文献作为睡美人文献识别研究的对象,选取文献年被引频次累积变化趋势作为研究切入点,提出累积被引速度和累积被引加速度两个指标,明确自引的处理方法。[结果/结论] 提出睡美人文献识别方法的改进思路与实证路线,在一定程度上优化了识别方法,同时为睡美人文献预测方法的研究提供一定的基础。