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941.
职业教育思想是职业教育的基本问题,是职业教育本质和发展规律的反映,是职业教育理论研究的基石,是职业教育实践探索的引导.我国进入21世纪以来,职业教育受到了前所未有的重视,得到了大力发展,职业教育思想呈现出百家争鸣的发展势头.文章力图在掌握大量期刊类文献资料的基础上,统计并分析我国职业教育思想的研究现状,揭示我国职业教育思想研究的内在规律和发展趋势.  相似文献   
942.
梳理晚清时期中文期刊的萌芽及其历史发展,介绍晚清时期各个历史阶段的代表性中文期刊,研究晚清期刊在西学东渐以及中国近代社会发展中的作用。  相似文献   
943.
闻浩  鲁立 《编辑学报》2012,24(2):173-174
通过一系列审读会流程控制,医学期刊刊前审读会对稿件质量的强化作用日趋明显;但随着会议内容的不断延伸,一些影响审读会效能发挥的问题逐渐显现。通过优化刊前审读会中专家配置、稿件筛选、会议流程、意见处理等环节,建立并完善创新性审读模式,进而拓展期刊发展空间,加速期刊质量的全面提升。  相似文献   
944.
夏爽  游苏宁 《编辑学报》2012,24(1):79-81
从提高科技期刊软实力的角度出发,阐述科技期刊编辑培养的重要性。介绍中华医学会杂志社举办编辑培训班、岗位技能大赛、编辑沙龙、参加学术会议、鼓励撰写论文等的再教育模式取得的成果,并提出进一步深化编辑培养的思路。  相似文献   
945.
对我国2005—2010年预防医学与公共卫生类期刊主要被引用指标进行了调查,并与SCI的相关期刊进行了对比分析。结果表明:近年来,进入《中国科技期刊引证报告(核心版)》源期刊数量不断增加,期刊影响因子及他引率没有升高趋势;期刊总被引频次逐年升高;2009、2010年期刊权威因子均高于2008年。与2011年SCI收录的同类期刊相比,我国预防医学与公共卫生类期刊受关注程度及学术水平仍有较大差距。  相似文献   
946.
马云彤 《编辑学报》2012,24(4):335-337
以中国知网《中国学术期刊网络出版总库》和《中国引文数据库》为统计源,分析2006—2010年国内期刊出版专题研究高被引论文的分布规律。中国知网共收录2006—2010年国内期刊出版专题研究论文5万3 702篇,被引1万4 696篇,被引频次4万773次;前50篇高被引论文总被引频次2 019次,最高被引93次,最低28次,篇均被引40.38次。对50篇高被引论文的研究方向、源期刊及其地区、作者情况进行了统计和分析,以为出版专题的研究和编辑工作提供参考。  相似文献   
947.
《编辑学报》2012,24(2)
在当今数字化时代,科技期刊数字化出版发展十分迅速,对期刊编辑的素质提出了更高的要求。科技期刊编辑必须在主观意识上发生根本性转变:增强良性竞争意识和创新意识,增强期刊定位的意识,具有更加高远的前瞻性;不断提高专业水平;熟练掌握数字化编辑技术。只有这样,才能促进数字化出版的不断深化,实现科技期刊的网络化和信息化。  相似文献   
948.
刘凤华  席慧 《编辑学报》2012,24(4):350-352
通过对《中华微生物学和免疫学杂志》部分稿件退修情况的统计分析,论述科技期刊文稿退修的必要性,即:退修是联系审稿专家、编辑和作者三者的桥梁;可提高论文的学术价值;使论文在格式上更规范;提高作者写作水平,储备优质作者资源;提升编辑的业务素质,培养编辑的审稿能力。认为退修时应注意以下问题:重视政治问题;切忌照本宣科;叙述明确,主次分明;尊重作者,体现修养;注明修回日期。  相似文献   
949.
概述传统期刊及其版本发展现状以及存在的问题,对期刊和新媒体的优劣势进行比较分析,归纳出新媒体背景下期刊业及其期刊版本面临的挑战和机遇,提出期刊实施新媒体战略的应对策略。  相似文献   
950.
基于网络的期刊文献知识仓库   总被引:11,自引:0,他引:11  
The paper expatiates 5 organization models of literature information resources.It analyzes the development and utilization trend of literature information resources in the Internet environment.Taking CNKI as an example,the paper points out that the construction of an integrated service system of periodical literature databases in the Internet environment is accorded with the new method of development and utilization of literature information resources.  相似文献   
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