全文获取类型
收费全文 | 4740篇 |
免费 | 41篇 |
国内免费 | 84篇 |
专业分类
教育 | 2802篇 |
科学研究 | 436篇 |
各国文化 | 10篇 |
体育 | 256篇 |
综合类 | 273篇 |
文化理论 | 3篇 |
信息传播 | 1085篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 5篇 |
2022年 | 16篇 |
2021年 | 40篇 |
2020年 | 46篇 |
2019年 | 40篇 |
2018年 | 41篇 |
2017年 | 45篇 |
2016年 | 60篇 |
2015年 | 100篇 |
2014年 | 201篇 |
2013年 | 245篇 |
2012年 | 330篇 |
2011年 | 374篇 |
2010年 | 256篇 |
2009年 | 247篇 |
2008年 | 320篇 |
2007年 | 382篇 |
2006年 | 420篇 |
2005年 | 396篇 |
2004年 | 346篇 |
2003年 | 308篇 |
2002年 | 201篇 |
2001年 | 182篇 |
2000年 | 117篇 |
1999年 | 46篇 |
1998年 | 21篇 |
1997年 | 20篇 |
1996年 | 20篇 |
1995年 | 10篇 |
1994年 | 9篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有4865条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
魏瑞演 《福建工程学院学报》2002,(1)
从基本的钢结构材料在高温下的力学性能着手 ,进行高温条件下钢结构材料的性能试验 ,建立高温下钢材的屈服强度、极限强度、弹性模量和极限应变随温度变化的力学模型 ,为高温 (火灾 )条件下钢结构的结构分析提供依据。 相似文献
82.
柳文清 《广西大学梧州分校学报》2005,15(4):102-103
本文阐述毛坯种数、卷材宽度、卷材种数对下料利用率的影响,结合生产实际进行分析,说明如何综合考虑各种因素,以提高硅钢片卷材的下料利用率。 相似文献
83.
加入WTO后中国期刊与国外期刊的差距及应对策略 总被引:1,自引:0,他引:1
张雁影 《陕西教育学院学报》2003,19(4):93-96
现阶段我国期刊与国外期刊相比,在产业实力、制作水平、营销理念、管理制度及人才等方面均存在很大差距。加入WTO后,我国期刊应对挑战,抓住机遇,在期刊的名牌化、产业化、集团化、国际化及期刊定位上、人才高素质化上不断开拓进取,发展壮大,适应入世对期刊的挑战。 相似文献
84.
葛金荣 《天津职业院校联合学报》2005,7(1):115-117
通过对物资流通企业经营特点的分析,提炼和归纳出物资流通企业向社会提供的价值所在,分析和探讨了物资流通企业赖以生存和发展的五种服务性产品,以及这五种服务性产品的创新。 相似文献
85.
网络环境下的高校图书馆期刊工作 总被引:3,自引:0,他引:3
陈莺 《泉州师范学院学报》2005,23(6):116-121
分析了现代信息技术的发展与应用给高校图书馆期刊工作带来的深远影响,并就高校图书馆如何适应网络环境的变化,优化期刊管理与服务工作,谈谈自己的看法. 相似文献
86.
师建中 《山西财经大学学报(高等教育版)》2001,(3):52-53
社科理论内部期刊是社科类期刊的一个重要组成部分,办好社科理论内部期刊对于宣传贯彻党的路线方针政策具有重要作用,社科理论内部期刊必须坚持以马列主义、毛泽东思想为指导,同党中央保持一致。同时,社科理论内部期刊还必须有自己的风格,特点。 相似文献
87.
88.
闫丽萍 《伊犁教育学院学报》2004,17(2):129-133
在新疆高校对少数民族预科学生的汉语教学过程中,预科阶段的汉语课程设置、课时安排、教材使用等问题长期以来一直是困扰预科汉语教育与教学发展的棘手问题。通过对调查问卷的分析。从学生的评估中可看出,所调查的问题有其合理之处,也有急需改进之处。 相似文献
89.
学校文化建设是通过精神文化的作用 ,用学校特有的无形的文化力量 ,形成教职工和学生遵循的理想信念、道德规范、价值观念、行为准则 ,以达到学校整体素质提高的目的。学校文化建设 ,包括精神文化、制度文化、群体文化、个体文化、管理文化、形象文化、环境文化等方面 ,必须加大工作力度把学校文化建设抓好 相似文献
90.
高职大学语文写作教学的缺失 总被引:2,自引:0,他引:2
高职大学语文课程设置的目的是培养和提高学生的语文素质和职业素质,因此应用写作能力的培养是不容忽视的,但当前高职大学语文课程写作教学却严重缺失,如教材中写作教学内容的缺乏、教师写作教学观尚未建立、学生写作能力的不足。解决这些问题的关键在于调整、改革大学语文课程,如将写作内容纳入大学语文课程中,课后进行各种写作训练,在语文教学中将写作与其他学科或实践互动,等等。 相似文献