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疑经是指古代儒生对儒家经籍作者和文本真实性、合理性、完整性的怀疑,往往出于经学的视角和思路,与重客观真实的文献学有交叉但并不等同。宋儒疑经尤为显豁,对宋代文献学的影响主要体现在成果、思路和发展轨迹三个方面;宋代文献学对宋儒疑经也有促进和阻碍的反作用。宋儒疑经对后世尤其是清代文献学的发展也有影响,探讨宋儒疑经与文献学发展的关系对研究传统文化有一定的启发意义。 相似文献
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目的:厘清和月亮语义关联的词汇之间的关系,包括其词源及其在英语中使用的状况和文化蕴涵。方法:把相关的问题置于印欧语文学研究方法框架内进行,特别是其词源的语音演化过程。结论:相关词汇中,有些为印欧语词源,有些则否;有些在英语中可用于构词,有些则否。意义:是为印欧语文学研究方面的一次有益尝试,对相关问题的系统性研究尚未见于学界,当裨益于有关理论研究和英语词汇教学实践。 相似文献
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付雯 《河北体育学院学报》2017,31(1):91-96
运用文献资料法、数理统计法和逻辑分析法,以中国学术期刊(网络版)数据库为文献来源,对2003-2015年我国健身气功论文及作者特征进行梳理与分析.结果显示,十余年间,我国健身气功论文发文量逐年增加,且日益受到相关管理部门和广大科研工作者的重视,呈现出良好的发展态势.但总体来看,论文整体质量不高,研究主题和所涉学科还比较集中,存在一定程度的不均衡现象,不利于该项目的发展.在研究方法方面,定量与客观实证法使用不足.健身气功科研队伍基本形成,但缺乏高职称、高学历的研究者.有效的核心研究者群尚未形成,研究者之间还缺乏长期、紧密的合作.在此基础上提出相关建议,旨在促进我国健身气功项目的推广和科学研究. 相似文献
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高中和大学阶段的各英语大纲皆没有把英语语文的教育功能作为一个明确的概念提出,由此在教学性质和目标的导向上,容易产生政策性的语义歧义.同时,由于英语在大学里还不是一门独立的学科,因此也无法规范并扩大语文的教育辖域.本文以此为切入点,探讨建设大学英语语文学科的必要性. 相似文献
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水文方位字研究及其对普通文字学研究的启发--兼论水文研究的必要性与方法论 总被引:3,自引:0,他引:3
王元鹿 《湖州师范学院学报》2003,25(2):1-3
水文是一种既包含水族自造“象形字”又包含借用汉字所造字的民族古文字。对水文中10余个方位字及相关字的考察结果,证实了水族人自造字的产生先于水文中借汉字而形成的文字。同时,对于这10余个水族自造字和与之相应的汉字的比较,还证实了自造字与汉字造字的相同理据。以上研究对水文的发生、性质,对普通文字学和汉字研究均有相当重要的意义。总之,水文有得到学术界更大关注、更深入研究的必要性。 相似文献
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马林 《山东教育学院学报》2009,24(5):113-115
随着历史学科的分工越来越细,历史文献学已经得到了较充分的发展。而郑鹤春、郑鹤声两兄弟合著的《中国文献学概要》则是当代中国第一次使用"文献学"的名称来概括这门学科的。受先生学生时代知识和经历的影响,本书除了其提法的开创之功外,也贯穿了南高史地学派的一些精神和主旨。 相似文献
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大力加强近代汉字的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
张涌泉 《浙江教育学院学报》2003,(6):1-6
汉语字学包括古字研究(研究小篆及其以前的古字)和近代汉字研究(研究隶书以下的近代字),这两是车之两轮、鸟之两翼,不可偏废,而以往的研究有重前而轻后的倾向。章从构建完整的汉语字学体系、汉字简化、汉字的规范和统一、古籍的整理与研究等4个方面论述了近代汉字研究的重要意义。呼吁学术界大力加强近代汉字的研究。 相似文献
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喃字研究——喃字的来源、历史发展和结构 总被引:1,自引:0,他引:1
陈仲洋 《南宁师范高等专科学校学报》2012,(4):82-88
越南和日本、朝鲜、韩国一样,在与汉文化交流接触过程中,接受并长期使用了汉语和汉字。基于汉字的材料,越人创造出各种不同的“喃字”,加以利用并将民族文化特色发扬光大。从喃字的来源,喃字历史分期,喃字的结构,文化背景等几个方面研究“喃字”,认为喃字是越南民族文化的产物,但从文字类型上说,它属于方块字文化圈,因此可以说,在近千年的历史里,喃字是越南与东亚各国文化交流的桥梁。 相似文献
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汉字的"六书"理论是指汉字的六种构造条例,是后人根据汉字的形成所作的归纳和概括,而非造字法。"六书说"依据小篆分析汉字结构,反映了汉字构造的法则,许慎用它分析汉字具有划时代的意义,但也有局限性。唐兰、陈梦家、裘锡圭分别提出"三书说"理论,对传统"六书"有所突破,又有新的问题出现。本文以时间为纲,对相关理论家主要观点做出阐释,并分析他们之间的继承和发展、价值与不足。 相似文献
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邓章应老师的《普通文字学概要》是普通文字学领域的第二本力作,此书借鉴了前辈学者的诸多研究成果,在此基础上,或设立新的章节,或填充新的内容,或对前人的研究进行修订,在普通文字学的学科体系的重新构建与学科研究内容的逐步完善方面取得了骄人的成绩。 相似文献