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31.
陈鹏飞 《中国教育技术装备》2011,(27):51-52
备课质量决定教学质量。备课分为3个阶段:备课前的准备阶段、具体的备课和课堂教学后的反馈阶段。准备工作包括研读教学大纲、分析教材、分析学生、分析教学环境条件、确定教学方式方法和准备素材。备课要处理好3个问题:基础理论与难点重点的关系、例题的选择和突发事件的应急处理预案。反馈阶段是通过各种反馈形式对备课进一步补充和完善。 相似文献
32.
33.
铝基复合材料烧结试验所用试样的制备方法采用常用的粉末冶金法,它的制备方法包括粉末预处理,配料,混料,冷压成形,制样等.但每一个工序都与传统的粉末冶金法有所不同,具有其独特性.原位观察法进行烧结试验也为课题组独创.这些研究为铝基复合材料烧结工艺研究提供了试验依据. 相似文献
34.
郭弘 《大连教育学院学报》2010,26(3):42-43
辽宁2010年新课程高考具有稳定性和导向性,试题稳中求变具有创新性。建议2011年应做到一轮复习有宽度,二轮复习有方向,三轮复习有高度;复习中教师做到精读考纲,研究高考试题,反思总结,培养能力。 相似文献
35.
The researchers performed a survey study to determine the effectiveness of collegiate programmes in dispelling common misconceptions about traumatic brain injury (TBI) while preparing undergraduate and graduate students for special education (SpEd) careers. Respondents included 136 undergraduate and 147 graduate SpEd students in their final semesters before obtaining degrees. Each completed an 18‐item true/false survey about TBI and the associated recovery process. Results were compared with survey responses from 318 lay public respondents who participated in a previous study. Two major findings emerged: (a) no significant differences existed in misconception endorsement between SpEd students completing Bachelor's versus Master's degrees; and (b) graduating students in SpEd teacher preparation programmes endorsed similar misconceptions as lay public respondents; hence, these programmes do not appear effective in dispelling common TBI misconceptions. Improving academic preparation for special educators regarding TBI is imperative for effectively identifying, assessing and serving student survivors. 相似文献
36.
周广平 《重庆职业技术学院学报》2002,1(1):59-60,65,67
本文分析了中职生求职中常见的心理以及由此导致的心理障碍,提出了正确选择职业的方法,从就业准备、求职技巧方面作了一些探索。 相似文献
37.
通过对教练员赛前准备的指挥工作内容的分析,阐述了赛前科研工作在当代排球竞赛中的任务及具体用途,归纳了赛前科研的特点及其内容,为使科研工作更好地服务于我国当代排球竞赛提供理论依据。 相似文献
38.
铝基复合材料烧结试验所用试样的制备方法采用常用的粉末冶金法,它的制备方法包括粉末预处理,配料,混料,冷压成形,制样等。但每一个工序都与传统的粉末冶金法有所不同,具有其独特性。原位观察法进行烧结试验也为课题组独创。这些研究为铝基复合材料烧结工艺研究提供了试验依据。 相似文献
39.
实验教学中,参照《分析化学实验》[1](下称《教材》)所述方法配制的Mg2+-EDTA标准溶液在放置过程中产生了沉淀,经查阅同类文献[2-4],没有该相关知识的介绍,本文研究了此问题并提出了解决方法,可避免由此而引发的教学疏漏和实践中化验结果的错误. 相似文献
40.
2006年国际体操联合会颁布的男子竞技体操评分规则突破了传统的10分限制,这一重大变革带来了竞技体操技术发展的变化和世界竞争格局的重组。通过对新规则的研究和一些男子竞技体操比赛近况的分析,以第29届奥运会为近期目标,剖析中国体操男队的备战局势和应对策略;根据国际体操的发展和国内改革的现实,以提升整体竞争力和保持世界领先地位为远期目标,探析中国男子竞技体操的发展战略。 相似文献