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261.
一种基于元搜索引擎的数字图书馆互操作解决方案 总被引:5,自引:0,他引:5
实现数字图书馆互操作的一个主要目的就是跨越异构、分布式数字图书馆的馆藏发现有用的信息 ,并向用户提供统一、透明的服务。本文首先介绍元搜索引擎的概念、结构模型及工作原理 ,在此基础上 ,提出一种基于元搜索引擎的数字图书馆互操作框架 ,并给出了基于该框架实现的一个原型系统。与相关研究工作相比 ,该方案对参与互操作的数字图书馆没有任何约束 ,具有较好的可扩充性 相似文献
262.
圣经是世界文学艺术中最璀璨的一颗明珠.它影响着一代又一代的欧美作家.莎士比亚没有创作以<圣经>故事为题材的作品,但从他的作品来看,他时圣经的熟读程度远远超过同时代的其他作家.[1](P110)以莎士比亚的戏剧<哈姆雷特>为例,简要分析圣经的巨大魅力和对后世文学的深远影响. 相似文献
263.
从《易经》四个英译本中提取语料,用翻译原型论对其进行对比分析,发现四个译本运用不同的翻译方法都是为不断朝译语理想原型靠近的结果。 相似文献
264.
朱娜 《南昌教育学院学报》2011,26(3):38-39
在中国人的话语行为中,"知"始终是频繁出现的修辞原型,这是值得我们关注的。从广义修辞学角度,联系"知己""知我""知音""知人"四个词语,分析"知"所蕴含的丰富的修辞原型意义。 相似文献
265.
杜丽琴 《昆明师范高等专科学校学报》2011,(4):106-109
张爱玲围绕男女争战故事中的女性,铺写了月、花、饰物、颜色、音响、戏曲6组意象。意象间彼此关联,形成了一个类似生物群落的女性意象群落。就前3组意象而言,其中多为原型意象,反讽是常用的修辞技巧。原型意象主要是通过改造物象的形质进入小说,每个意象都有其独具一格的显现方式。张爱玲借助原型意象反讽,把对笔下女性的放任、容忍、宽爱、嘲讽等复杂态度隐藏在作品中,使其意蕴更加丰富。 相似文献
266.
陆松岩 《广东广播电视大学学报》2011,20(6):71-75
构式是形式和意义的匹配体。构式的形式、意义或功能的任何一方面变化,都会产生新的构式。这些构式相互关联,形成以核心意义为原型的构式网络,或通过“家族相似性”形成构式链。语素构式、词汇构式、习语构式和论元结构构式中的形义匹配都存在原型效应和意义。 相似文献
267.
洪水灾难在人类先祖的集体无意识中逐渐沉淀,使船具有了超越、获救、漂泊等多种原始意象.放翁词中常出现的船的意象,是词人在理想与现实巨大的反差之下以浪漫幻想的手法来展现现实内容的一种手段,同时,也是"原型"在词人心理中明确的存在形式. 相似文献
268.
Based on analysis of the syntax structure and semantics model of the metric interval temporal logic (MITL) formulas, it is shown how to transform a formula written in the real-time temporal logic MITL formula into a fair timed automaton(TA) that recognizes its satisfying models with prototype verification system (PVS) in this paper. Both the tabular construction’s principles and the PVS implementation details are given for the different type of MITL formula according to the corresponding semantics interpretations. After this transformation procedure, specifications expressed with MITL formula can be verified formally in the timed automata framework developed previously. 相似文献
269.
从认知语言学的角度研究大学英语的词汇教学 总被引:1,自引:0,他引:1
时红 《南宁师范高等专科学校学报》2008,25(3):109-110
对于词汇的教学,很多学者都做了很深入的研究和探讨。从认知语言学原型理论观、范畴观和隐喻和转喻的理论的角度出发,可以找到英语词汇教学的新方法。 相似文献
270.
张琬埏 《内江师范学院学报》2008,23(1):60-62
原型理论给大学英语词汇教学带来了几点启示:词汇意义的讲解应以原型意义为中心,再向边缘意义扩展,加强基本范畴词汇的教学,注意上位范畴和下位范畴词汇,重视隐喻学习以及创建语境学习单词。 相似文献