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71.
论编辑出版业的人本管理   总被引:13,自引:4,他引:9  
江星 《编辑学报》2002,14(5):325-326
在探讨编辑出版业人本管理的基础上,研究实施人本管理的必要性和可行性,提出了实施人本管理的措施和设想.  相似文献   
72.
大学语的教学应将语的工具性与人性完美的统一起来,培养出具有“知识”,又有“化”的一代新人。  相似文献   
73.
体育新闻的精神品位与受众需求   总被引:8,自引:1,他引:7  
现代社会中,受众对体育新闻的强烈需求是体育新闻兴起和蓬勃发展的社会基础;受众是衡量体育新闻精神品位的重要标准;提高体育新闻的精神品位,应及时把握和满足受众占主导地位的多种需要;准确定位,以人格化、个性化的报道制作体育新闻精品。  相似文献   
74.
公安院校学生耐力素质训练研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
就公安院校学生如何通过科学训练,提高耐力素质做了阐述。  相似文献   
75.
群众体育管理体制,是实现群众体育总体目标的组织保证,它必须根据我国国情,制定和实施有中国特色的群众体育管理体制模式,并建立与国际接轨的新型组织模式。  相似文献   
76.
酒店的基层员工在酒店产品质量下降、经济效益衰减时,会做出的不同回应。根据美国经济学家赫希曼“退出、呼吁与忠诚”的经济理论,酒店的人力资源管理部门应当针对影响酒店员工不同决策的各种因素,给予及时的激励与疏导。  相似文献   
77.
学生干部在学校各项管理工作中所发挥的作用决定了高校必须注重对学生干部的选拔任用与培养教育工作;选拔学生干部的标准必须坚持品学兼优、德才兼备的原则。确定任用学生干部必须遵循科学的程序;学生干部的培养要坚持理论联系实际的方法;学生干部的管理要有配套的制度、完善的机制。  相似文献   
78.
拓展训练--高校体育课教学发展新方向   总被引:38,自引:1,他引:37  
黄海 《体育科技》2004,25(1):7-8
拓展训练包括单纯体能训练、生存训练、心理训练、人格训练、管理训练等,是一种全新的体育课内容,把原有的仅限于学校体育课堂的、竞技性很强的跑、跳、投、攀爬、跨越等基本内容,扩展到社会和大自然中,将体育活动与社会、自然、环境融合在一起.可以说拓展训练是高校体育教学课程的拓展,是体育活动的有益补充,是进行大学生素质教育的新课堂.  相似文献   
79.
例析审编校的优势互补   总被引:5,自引:2,他引:3  
颜志森 《编辑学报》2001,13(5):281-283
通过对审编校工作中遇到的若干有代表性实例的分析,探讨审稿人、编辑、校对人员如何发挥各自的优势,在书刊出版工作过程中实现,优势互补,尽可能地降低差错率,共同把好书刊质量关的问题。  相似文献   
80.
网络信息资源管理初探   总被引:22,自引:0,他引:22  
从宏观控制与微观组织两个方面讨论网络信息资源的管理问题。  相似文献   
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