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31.
[目的/意义]以小众文化视角研究图书馆的阅读推广,有助于图书馆阅读推广的转型发展。目前,国内以小众文化视角展开图书馆阅读推广的研究较少,本研究可为今后相关研究提供参考。[方法/过程]基于小众文化及其在图书馆阅读推广的价值,提出三种小众文化视角下图书馆阅读推广方式,并结合温州市图书馆小众文化阅读推广实例,提出相应发展策略。[结果/结论]小众文化视角下图书馆阅读推广创新发展策略应在探索小众圈层,避免同质化竞争;发掘优质资源,强化价值引领;实现圈层共振,突破大众圈层壁垒;打造小众品牌,多维度宣传营销;增强群体粘性,建立深度情感纽带上进一步展开讨论。 相似文献
32.
随着数字技术的发展,多元化阅读媒体影响着读者的阅读行为、阅读方法和阅读认知能力。本研究采用实验法,以学龄儿童为被试对象,对其纸质阅读与数字阅读的表现进行分析,探究阅读媒介对各项阅读认知能力产生的影响,以及儿童在自然条件下使用纸质媒介和数字媒介进行阅读时发展性阅读障碍发生率的差异,为发展性阅读障碍阅读干预研究提供参考。研究发现,阅读媒介会影响发展性阅读障碍的发生率,数字媒介环境下发展性阅读障碍的发生率明显高于纸质媒介环境。采用数字媒介阅读时,发展性阅读障碍儿童语音能力比纸质阅读时的表现逊色,汉字识别能力、同音语素能力、多义语素能力、阅读理解能力则不存在显著差异。同时,实验还发现存在一类儿童——数字媒介性阅读障碍儿童,他们在纸质阅读时并未表现出阅读困难,而在数字阅读时表现出持续性阅读困难,该类儿童的汉字识别能力、语素能力、语音能力和阅读理解能力均受到数字媒介的影响。图2。表6。参考文献36。 相似文献
33.
在促进全民阅读的大背景下,文章围绕朱永新的“阅读三问”,即“阅读为什么重要”“中国人应该读什么”以及“今天我们应该怎么读书”,剖析了朱永新“新阅读观”的人文内涵;并就《造就中国人:阅读与国民教育》一书涉及的全民阅读理念基础和阅读话题,探讨了名著阅读的深度与国民素质的文化高度之间的关系,进而提出以全民阅读的深化提升国民素质水准、以中外名著的深阅读建构文化自信、以共读—分享方式提升学习力,建设学习型社会的观点。 相似文献
34.
文章通过对2000-2021年我国高校图书馆红色文献阅读推广活动信息的搜集与分析,展示了高校图书馆在红色文献推广的趋势、主要活动种类、呈现等方面的特点,认为存在长期、节点和结合自身特色推广3种主要模式,总结目前高校图书馆在红色文献阅读推广方面存在的问题,并对未来的推广方向提出若干建议。 相似文献
35.
近年来人们对移动无线服务的需求与日俱增,为应对这一挑战,超密集无线网络被认为是下一代无线通信网络的基础设施架构和重要组成部分,基站的密集布置可以减少每个小区的服务用户数量,从而可为网络用户提供高速且低延迟的无线服务。但同时带来的不可避免的问题是用户在选择接入时会触发频繁的网络切换以确保可以接入到服务最佳的网络。用户接入问题往往被建模成在线学习模型。本文旨在寻找一个高效的在线用户接入方案以应对频繁网络切换造成的额外性能损失。通过对多臂老虎机模型的分析,提出基于操作杆淘汰机制的改进算法,并通过严格理论分析及数值仿真实验两个角度论证该算法的有效性。 相似文献
36.
论文从余秋雨反对设立中国阅读节的三条理由入手,以图书馆员的视角分析了国民阅读中图书馆存在的弊端.并提出了若干建议。 相似文献
37.
多元文化环境下的阅读理论与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
从分析国际流行的多元文化概念入手,探讨开展阅读文化研究的重要理论意义和实践价值,并据此积极推进图书馆阅读理论研究与实践探索。 相似文献
38.
39.
宁波农村流动图书馆建设情况调研 总被引:5,自引:0,他引:5
文章通过分析宁波农村流动图书馆的建设现状,指出其中存在的一些主要问题,并提出巩固和发展流动图书馆的建议与对策. 相似文献
40.
电子阅读发展与图书馆建设的对策 总被引:5,自引:0,他引:5
通过阐述电子阅读发展现状及其特征,分析对传统阅读的影响,进而提出图书馆建设如何适应电子阅读需求。 相似文献