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1.
The context of a word consists of the other words surrounding it and the situation in which it is used.When we come across a new word in our reading,instead of looking it up in a dictionary for its definition,we can guess its meaning from its context.  相似文献   
2.
对深化高校图书馆电子阅览室服务的探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
高校图书馆电子阅览室在利用方面存在许多问题。图书馆要在引导读者正确利用电子阅览室的基础上,了解读者需求,开展灵活多样的服务形式。高校图书馆要为学校学科建设和信息化建设做好服务。  相似文献   
3.
文章通过对高职商务英语专业学生阅读中难句翻译理解错误的分析及其与阅读理解得分之间的相关分析,发现翻译错误与阅读理解高度正相关;母语参与阅读理解思维活动有利于学习者对原文的理解;在影响学习者阅读理解的各因素中,词汇影响最大;中国学生在阅读理解中,对某些结构和词汇的省略并不会对阅读理解造成重大影响。  相似文献   
4.
注重指导学生掌握正确阅读方法,使他们广泛、快捷地获得知识,是语文教师责无旁贷的。最佳阅读方法是:通揽全篇,寻觅精华的泛读与咬文嚼字、钻透精髓的精读相结合。  相似文献   
5.
在三级试题中,阅读理解题所占比分最大,在三级考试成败中起着举足轻重的作用。了解阅读理解各题型的做题方法,对提高阅读能力是大有帮助的。  相似文献   
6.
基于神经网络的概念联想和概念聚类   总被引:8,自引:0,他引:8  
宋玲  马军  刘怀辉 《情报学报》2002,21(2):167-172
本文针对信息检索中自动标引和用户的检索提问问题 ,介绍了一种概念空间技术以及采用Hopfield神经网络进行概念联想与概念聚类的算法 ,并对其中部分算法进行了模拟和实验 ,针对存在的问题提出了改进方法 ,并通过数据说明其可行性  相似文献   
7.
成人在英语阅读中的心理障碍及其克服   总被引:1,自引:0,他引:1  
本主要分析了成人在英语阅读中产生心理障碍的三个原因:生词过多,缺乏背景知识和不注重阅读技能的训练,并提出了相应的解决对策,如:引导他们利用有效手段扩大词汇量,指导他们利用已知信息提高理解能力和训练他们掌握各种阅读技能。  相似文献   
8.
电子阅览室的筹建   总被引:12,自引:1,他引:11  
杜燕翔 《图书馆论坛》2002,22(2):51-52,59
介绍建设电子阅览室所需的设备器材、组网方法、接入Internet的方法以及电子阅览室的管理软件。  相似文献   
9.
汕头大学图书馆电子阅览室建设   总被引:2,自引:0,他引:2  
柏胜 《津图学刊》2002,(1):59-61
本文简要论述了电子阅览室的产生背景,介绍了汕头大学图书馆电子阅览室的硬件设备,软件环境,网络服务,安全措施和规章制度。  相似文献   
10.
许欢  罗永航 《图书情报工作》2022,66(20):101-110
[目的/意义] 以西方画作为切入点研究西方阅读史的发展历程,探究图像视角下西方阅读史的发展特点,实践以图证史的研究路径,为中国阅读史的研究提供借鉴。[方法/过程] 以588幅阅读主题的西方画为研究对象,使用图像分析法,在梳理和描绘图像视角下西方阅读史发展演变的基础上,分析不同时代对阅读行为认知的演变,最后总结图像视角下的西方阅读史特征。[结果/结论] 图像视角下的西方阅读史具有以人物为中心进行叙述的特征,宗教主题的阅读贯穿始终。使用绘画作品进行阅读史研究应该考虑时代因素、绘画目的和艺术加工程度的影响。  相似文献   
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