基于服务导向的应用型本科院校教学管理队伍建设的思考

拥有一支懂管理、善服务的服务型教学管理队伍,对于提高应用型本科人才培养质量有着不可替代的作用。只有通过提高认识,转变观念,完善考核机制,提高待遇等方式,才能真正建成一支应用型本科院校服务型的教学管理队伍。     

“群体失语”现象的伦理反思——基于责任伦理的分析

从责任伦理学的角度看,“群体失语”现象本身包含着道德悖论,人们本该作为却不作为。个人与所属群体之间的道德责任和法律责任含混不清,造成“群体失语”现象的产生。明确个人和群体的行为及其对行为应承担的道德责任和法律责任,有助于解决“群体失语”问题。