我国挫折教育研究热点、主题和发展趋势解析

以CNKI中检索到的1564篇挫折教育相关研究的期刊文献为研究对象,用Bicomb2.0软件、Ucinet6.0软件及SPSS 22.0软件为研究工具,对关键词进行共词分析处理和可视化分析。结果发现,我国挫折教育研究文献主要包括:挫折教育的教育对策研究、学生群体的挫折教育现状研究以及挫折教育与其他相关教育领域的融合研究等三个层面,分析阐述了我国挫折教育的研究现状与今后展望。     

“十四五”期间公共图书馆研究热点和重点领域分析

2020年是“十三五”规划的收官之年,也是“十四五”规划编制的启动之年。在“十四五”期间,公共图书馆需要与时俱进,把握时代脉搏,在新形势下实现高质量发展。论文借助词频统计和共词分析方法,构建社会化网络,分析近五年公共图书馆领域研究热点,基于热点研究预测未来公共图书馆有战略定位的重塑、共享空间的打造、管理体制的健全、阅读服务的数字智能化、总分馆建设的纵深化、学习研讨的国际化等六大重点建设领域。     

低碳城市研究关键词共词网络的可视化分析

运用可视化的方法对低碳城市研究的高频关键词的共现矩阵进行分析,构建了共现聚类树和共现网络。研究表明:低碳城市研究中,宏观研究占据主导地位,中观研究逐渐成为热点,微观研究需要快速起步。并在此基础上对低碳城市系统的若干热点和未来研究趋势进行了预测。     

基于“知乎”关注热点的学科认知特点挖掘——以情报学为例

[目的/意义]以情报学为例,探索基于社会化问答网站热点的学科认知特点挖掘方法及其可行性。通过总结归纳知乎用户对情报学的知识期待和学科认知,为情报学学科建设提供特定参考。[方法/过程]以知乎情报学话题下的"精华"讨论内容作为分析对象,运用聚类分析、多维尺度分析等方法挖掘关注热点,并对这些关注热点的自身属性、相互关系和核心程度等特征进行分析与探究。[结果/结论]知乎的情报学关注热点可分为信息检索与搜索引擎、网络营销与电子商务等7类,反映出大众对情报学的技术、商业、学科、社会4方面的知识需求,进而构建出信息技术、现实应用、信息社会3个维度的学科认知特点。     

义务教育阶段新一轮数学课程改革热点分析

数学家们基本上都对平面几何部分的改革提出质疑,认为过分删减平面几何内容不利于培养学生的逻辑思维能力.新课程实施以来,教师的教学观念逐步由关注教师向关注学生转变.教师培训问题需要培训部门的反思,培训不能停留于表面,应多与一线教师接触.教师在课堂上要灵活应变,根据学生的反应及时调整教学.     

改革开放以来我国农村职业教育研究的热点与趋势——基于CiteSpace的可视化分析

以改革开放以来我国农村职业教育研究的856篇核心期刊文献为样本,通过CiteSpace对核心作者、核心机构等进行计量分析,基于关键词共现图谱和中心度指数对研究热点进行总体分析,根据时间节点分阶段对文献热点进行可视化聚类图谱分析,发现:研究主题从宏观走向具体,研究方法从思辨走向实证,研究视角从单一走向多元。未来,农村职业教育呈现政策推动与实践探索相结合、规模效益与质量标准相统一、机器换人与培育新农相对接、跨界思维与融合治理相协同的研究趋势。     

关于我国银行不良资产重组的对策分析

当前我国银行不良资产形成的原因包括内部原因和外部原因，面对这一紧迫而严重的问题，可以通过豁免贷款以解脱企业债务包袱，债权转股权、不良资产证券化和市场换资本（向外国投资者出售股权或分支机构）等几种思路和方法加以综合解决。     

多词共现分析方法的实现及其在研究热点识别中的应用

在当前词共现分析多关注两词共现分析的基础上,提出多词共现分析方法,并采用关联规则挖掘中的频繁项集抽取法,实现多词共现的抽取和与分析.以我国国家知识产权局专利数据库(SIPOD)中数字信息的传输领域(H04L)为例,抽取和深入分析该领域中词最多的多词集合和频数最大的多词集合.最后,结合当前文献计量学中研究热点的定义与识别,应用多词共现分析方法发现H04L领域中的6个研究热点,进而对这6个研究热点中的部分代表性专利文献进行介绍.     

大学生感恩教育必要性的探索与实践

感恩教育是大学生思想道德教育重要组成部分,对构建和谐校园具有重要的作用.以感恩为基础,构建新时期大学生的价值现体系,在大学生思想道德教育中具有重要的现实意义和影响.     

基于学科联盟热点推荐平台的热点评价与信息推送研究

介绍学科联盟的概念和形成方式、热点推荐平台的概念,提出发挥学科联盟的优势为热点推荐平台的建立作出贡献的建议。详细论述基于学科联盟的热点推荐平台中的热点评价和信息推送过程,认为这两个过程的好坏直接影响到用户对平台的认可度。