学科信息门户相关概念辨析及其发展研究

本文简要介绍了学科信息门户的概念及其主要特征，探讨了与学料信息门户的相关概念问的关系：信息门户与主页；学科信息门户与搜索引擎，数字图书馆；学科信息门户与学科导航库等。最后分析了当前学科信息门户发展中需要注意的问题。     

中文专题文献检索的一般方法--以产业链文献检索为例

本文以产业链文献检索为例，介绍了中文专题文献检索的一般方法，包括检索工具的选择、检索路径的优化、检索蓑略的制定、检索结果分析等基本步骤，谊方法对一般专题文献检索有较大参考价值。     

国内外宏观管理与政策研究热点的比较分析

本文基于现有的管理科学学科分类标准 ,以 1990～ 2 0 0 0年各领域发表文章的关键词检索统计为依据 ,通过对检索到的文献的阅读与比较 ,回顾了 2 0世纪最后十年国内外宏观管理与政策研究的现状和特征 ,对国内外研究的热点问题进行了比较分析。研究认为国内宏观管理与政策研究由于受到政府政策的影响 ,过多地关注时事热点 ,而缺乏一个连续的研究思路。     

采莓与搜索:随性休闲搜索行为特征研究

[目的/意义]随性休闲搜索具有与工作任务情境下以结果为导向的搜索行为不同的规律，探索休闲情境中的搜索行为特征对于信息系统功能的优化，从而为用户日常信息搜索提供更有效的支持具有重要的意义。[方法/过程]论文以采莓模型为基础，采用基于观察实验的日记研究法，招募23位实验参与者进行了为期一周的视频搜索实验，通过文本分析和数据建模，从查询变化、思考、信息/文档、结束4个方面分析了随性休闲搜索行为的特征。[结果/结论]随性休闲搜索中用户需求及其变化带来了查询改变；用户对信息保持着开放选择，从自身情感体验进行搜索评价。随性休闲搜索是一个顺其自然的信息接受和利用过程，也是一项带来快乐体验的休闲活动。     

Epistemic beliefs in action: Spontaneous reflections about knowledge and knowing during online information searching and their influence on learning

In the present study it was investigated whether high school students are spontaneously able to reflect epistemologically during online searching for information about a controversial topic. In addition, we examined whether activating epistemic beliefs is related to individual characteristics, such as prior knowledge of the topic and argumentative reasoning skill; also whether learning from the Web is influenced by epistemic beliefs in action and the ability to detect fallacies in arguments. The participants (N = 64) were students of Grade 13, who were asked to think aloud during navigation. Qualitative and quantitative analyses were performed. Findings reveal that most participants spontaneously activated beliefs about all four dimensions identified in the literature, that is, about the simplicity/complexity, certainty/uncertainty, justification, and source of knowledge, at different levels of sophistication. Most epistemic reflections were about the source of knowledge. Two patterns of contextualized epistemic beliefs emerged and significantly influenced learning from the Web, which was also affected by participants' ability to identify argumentative fallacies.     

通过日志挖掘研究图书馆资源发现服务用户的搜索行为

通过日志挖掘的方法对图书馆资源发现服务用户的搜索行为进行研究。搭建一个搜索日志中间平台,用于产生和记录相关日志信息;用Java编写日志处理程序,将日志信息存储于MySQL数据库中;基于日志结果,从检索方式、查询语言与查询长度、分面点击、查询词修改等方面对用户搜索行为进行分析,希望能对图书馆资源发现服务的部署、应用和优化提供参考。     

OPAC拼音搜索功能的设计与实现

针对当前汉字输入不便而造成OPAC检索效率低下的现状,进行拼音搜索的研究。对书目数据和用户检索行为进行收集、利用、挖掘和整理,以此构建动态汉字拼音数据库,实现基于AJAX的拼音输入提示、基于ASP的拼音搜索提示以及直接拼音搜索功能,对用户的检索行为给出检索建议,以期简化输入、提升检索体验。     

爱思唯尔——MD consult临床医学的综合图书馆

随着网络的普及与信息技术的发展,利用互联网获取信息已成为人们重要的信息渠道。外文医学期刊是医学工作者的重要信息源,目前电子版及网络版期刊发展迅速,一些网络期刊建立了自己的网站;大型出版商、信息服务机构、数据库生产商等组织了一定数量的电子期刊集中上网,形成了有自己特点的数据库或综合电子图书馆,本文系统介绍MD—consult数据库所包含的十大项目,以其内容丰富、数据权威、快捷方便的检索功能和实用性等特点,为临床专家、医师、药剂师、护士、医学图书馆及其医学院校的学生和病患等人员提供全方位的信息服务。     

基于场景测试的高校学生网络信息搜索能力评价

本文构建出一个基于场景测试的学生网络信息搜索能力评价体系,包括了评价指标、评价标准和评价工具。文章采用该评价体系对高校学生进行测试,探讨了我国高校学生的网络信息搜索能力水平和相关特征,同时还考察了测试效果。最后指出该评价体系能够较好地定量测评学生网络信息资源搜索能力,对我国信息素养教育的发展起到重要的促进作用。     

信息检索决策中的学习规则量化分析——强化模型拟合实验观测

使用学习模型定量分析信息用户检索行为特征,对于扩展传统用户研究的方法、促进学科间融合具有重要意义。本文首先分析了信息用户检索决策中的强化学习特征,并选择了强化学习模型中的Bush-Mosteller模型和Borgers-Sarin模型对用户的检索决策行为形成过程进行模拟。模拟结果表明Borgers-Sarin模型成功捕捉了用户检索行为的形成过程,说明用户学习规则特征表现为将预期与反馈结果进行比较;模型的参数表明用户行为的黏滞性、惯性特征明显。