基于数学学科的信息素养指导方案

阐述了不同层次的信息素养能力与一种新的信息素养教育模式——课程整合图书馆教育，从教学目标、课程内容和教学方法等方面对数学学科课题研究所涉及的学术信息资源、检索技巧以及信息评估方法作了介绍和讲解。     

文献计量学课程教学改革初探

文献计量方法是图书情报学专门的研究方法，对图书情报学学科体系和学术地位的建构具有重要的作用。文献计量学在图书情报学本科教学中的地位不应被削弱，而应得到加强。文章主要探讨福建师范大学在开设文献计量学课程中进行教学改革的方案及其实践。     

图书馆与图书市场互动--变革与发展路向研究

改革开放以来，以图书馆采编业务外包为内核的“服务”作为商品的有机组成部分进入图书馆市场，增添了这个传统市场与时俱进的特色。文章概述了当前图书馆市场的基本状况，指出其中存在的一些问题，并对如何培育好图书馆市场发表了看法和意见。     

对学科馆员制度的一些思考

当前，对学科馆员制度的认识还存在一些分歧，有进一步研究和探讨的必要。文章对现有几种“学科馆员制度”定义进行了简要的分析，对学科馆员制度的真正涵义和具体内容进行了阐述，并论述了学科馆员制度与学科馆员工作之间的关系。     

关于中小型公共图书馆生存与发展的思考

文章分析了中小型公共图书馆面临的生存状况，提出了生存与发展的应对措施，尤其是应走联合、共享的发展之路。     

高校核心期刊目录刍议

探讨高校核心期刊目录产生的背景、特点与作用，对高校核心期刊与学科核心期刊、馆藏核心期刊在标准与范畴及筛选方法上加以比较，并就高校核心期刊谈了自己的感想与建议。     

高校学位论文全文数据库建设实践————-以清华大学图书馆为例

从系统建设、数据处理、版权保护、存档与备份等角度，介绍清华大学图书馆学位论文全文数据库的建设实践，并在此基础上，对高校学位论文全文数据库建设提出一些建议。     

科学技术活动的指标、模型与推论

科学技术活动的指标、数学模型等问题是一个讨论多年而未解决的问题,本文从科学技术活动的投入产出角度提出了相应的指标系列;并从科学技术投入产出的一因一果关系、多因一果关系、多因多果关系、线性与非线性关系等方面提出了相应的数学模型及定义定理;最后,根据这些定义定理,提出了科学技术发展在正常时期 (继承发展时期)和非常时期(转化、革命时期)的有关推论。     

科技规律·科技经济·科技管理——谷兴荣《科学技术发展的数学原理》与《科学技术研究业经济学原理》的原创性理论述评

把《科学技术发展的数学原理》和《科学技术研究业经济学原理》两书的新观点进行归类述评,包括作者提出的科技发展因果性规律、科技纵向发展规律、科技结构演化规律、科技活动效益变化规律四个方面。最后就该论著的基本特点与总体价值上从创新性、系统性、量化性、实用性进行了评价。     

高等学校建立教学质量保障机制的思考

教学质量的保证依赖于完整的教学质量保障机制及其有效运行。一个有效运行的教学质量保障机制既能对教学质量进行评估、监督、考核,又能为学校的教学决策提供可靠的依据。本文在总结目前教学质量保证机制的经验基础上,从管理、监控、预警、激励等4个方面对建设教学质量保障长效机制展开讨论。