民族院校英语专业毕业论文选题存在问题及对策——以凯里学院为例

英语论文写作是高校英语专业本科教学的一个重要环节,选题关系到论文写作的成败,是写好论文的关键。以凯里学院外语学院2009-2011届毕业生271人的选题为例,分析和讨论毕业生在论文选题中存在的问题,并提出解决选题问题的对策。     

Analysis of the Writing Test of CET-6

Writing is thought not only as the result of an individual cognitive process,but also is a social and cultural act.It is one of the productive skills and can reflect the students'multiple abilities.So in second language acquisition,English writing as an important skill has been investigated for a long time.This paper aims to analyze the writing in CET-6.     

看人富贵吟清诗——论赵师秀的诗歌创作

作为"永嘉四灵"代表的赵师秀,诗歌创作具有较为鲜明的特色。其诗取材狭窄,虽不乏关切时局之作,但多数则是记录贫病、羁旅与抒写生死离别之作。诗中频繁出现的"病"、"寒"、"空"、"闲"、"清"、"独"等词,尤其能体现其诗的"清苦之风"。     

悦趣化学习的研究现状与热点分析——基于国内外期刊数据库论文的分析

通过采用"悦趣化学习"、"游戏式学习"、"游戏化学习"、"game-based learning"等关键词对2000-2010年的中国期刊全文数据库和Elsevier Science Direct等五家国外期刊数据库进行全面的文献检索。基于文献研究,对悦趣化学习的研究现状进行了综述,并从研究主题和研究方法进行了比较和归因分析。最后总结了悦趣化学习的研究热点,对悦趣化学习面临的问题进行几点冷思考,以期为今后悦趣化学习的研究提供一些参考。     

依托科研课题提高生物科学专业本科毕业论文质量的研究

毕业论文是培养高校学生专业综合素质的重要实践教学环节。通过分析本科生毕业设计中存在的主要问题,对其改革进行了初步研究,并提出了以完善毕业论文教学大纲、明确教学目标、加强毕业论文过程管理、建立完善的毕业论文质量控制体系和合理的激励约束机制为内容的改革模式,为提高高校毕业设计质量提供一定的改革思路和依据。     

近五年我国图书馆2.0研究热点综述

为反映我国图书馆2.0领域的研究进展与热点内容,文章采用定量与定性分析相结合的方法,对2006-2010年我国图书馆2.0领域的期刊论文进行了统计和梳理,归纳分析了目前图书馆2.0的研究热点,并指出我国的图书馆2.0要进一步深化基础理论研究,拓宽研究视角、重视理论研究与应用研究的协调发展,采取科学多样的研究方法。     

基于CiteSpaceⅡ的数字图书馆研究热点分析

通过CiteSpaceⅡ对Web of Science中数字图书馆领域相关论文进行共被引分析,利用CiteSpaceⅡ的聚类结果和聚类标识结果,从研究热点、研究热点的时间、关键点三个方面对数字图书馆研究热点进行了分析。     

应用型本科院校大学生科研选题中的问题及策略——以衡水学院2012年大学生科研创新课题之选题为例

衡水学院大学生科研创新课题选题从总体上讲是较好的,但也存在着选题过大、表述不完整、选题应用性滞后、选题重复等问题.对此应该从以下几方面进行调整与完善:选题要小而具体;教师指导要给力,避免重复选题;选题对实践要有指导价值;选题要结合自己熟悉的领域做深入探究;还要考虑自己的科研能力与完成的可行性.     

大连市艺术学研究主题探测与趋势展望——基于文献计量的科学知识图谱分析

探测大连市艺术学研究主题现状对大连市艺术学发展的学科定位具有重要的理论和现实意义。基于文献计量学理论和方法,对检索于中国期刊全文数据库的相关文献数据进行统计分析,展现了大连市艺术学研究文献的增长规律以及艺术学研究的高影响力文献和高产作者。运用CiteSpace信息可视化软件绘制文献的关键词共现网络知识图谱,通过网络中的节点指标和关键词聚类分析,挖掘了大连市艺术学研究的主题,实现了对大连市艺术学研究现状的可视化展现。最后基于分析结果对大连市艺术学研究趋势进行了展望。     

近代中小学教育规约对文学新论题的哺育——以胡适“国语文学”论题为例

近代教育与文学之间的相关研究已经成为学术研究中的热点问题,不过此类研究仍局限于大学教育与文学变革之间的相关性研究上。事实上,中国近代文学的变革与中小学教育规约之间同样存在密切关系。近代中小学教育规约对语言、文字、文学课程的教学内容的新要求,哺育了文学领域新的语言文字观和诸多文学论题,从而促进了近代文学的变革。1918年胡适提出的“国语文学”论题正是这种哺育关系的典型案例。