试论哈代小说中的艺术缺陷

哈代悲剧观念与其作品中预设的情节发展、人物个性间的抵牾,及情节推进中对偶然性因素的过于倚重,产生了一系列负面效果,损害了作品的艺术性.这在他大部分的“性格与环境“小说中都有体现,而尤以其最后一部小说《无名的裘德》为甚.此外,这部小说还表现出内容与形式的冲突,造成了文本的分裂.正视这些缺陷,有助于对哈代小说的艺术性进行恰当定位.     

英语听力教学中难句的课堂处理方法

如何处理难句是大学英语听力教学中经常会遇到的难题，笔者凭借多年的大学英语听力教学经验，对其进行大致的分类，并根据不同的句子类型提出相应的课堂处理方法。     

谈谈非常用字的信息处理

利用《通用字符集》和字处理软件Word2000，解决生僻字输入计算机。     

街头用字规范化探究

本文从街头用字的种种现象入手 ,分析了街头用字不规范的原因 ,并对语言文字规范化特别是用字规范问题进行了探究。     

多音字的语文教学应用角度考察及“以字为本”原理

从语文教学应用的出发点看,常用多音字的最大范围为400字左右,内容大致有七类;高考总复习对象约为其中200字,主要集中于后四类。“以字为本,系联词语”是对多音字和一般字词教学都具有积极作用的一项基本原理。多音字中尚存在若干基本问题需要进一步研究解决。     

“文革”语言中形容词重叠形式使用情况考察

关于文革语言研究的文章很少,涉及语法方面的就更少了。我们认为,从语法角度切入,同样也可以比较深入地了解和认识文革语言。本文选取了形容词的重叠形式,谈了它们两个方面的三种表现:一是萎缩,表现为数量少、频率低;二是局部膨胀。对造成上述表现的原因,本文也进行了简要的分析。     

二面角问题的解题方法探讨

本文根据立体几何中二面角的特点 ,介绍了四种二面角问题的解题方法     

在篮球战术基础配合教学中运用"操作思维引导式教学法"的研究

在分析我国教学理论中的教学方法模式和在前苏联普通教育领域获得良好教学效果的"思维引导式"教学法的基础上,结合篮球特点,设计了"操作思维引导式"教学法练习卡片,并在篮球战术教学中实际运用,取得良好教学效果.实验表明,它符合篮球战术基础配合教学特点,能促使学生较快掌握篮球战术配合技能,加快战术意识的形成过程.同时供篮球教学改革参考.     

曾国藩的树人育才之道及其当代启示

曾国藩的树人育才、识人用人之道,对中国近现代一大批军政人才的培育产生了深远的影响。其内容包括：首先,“凡将相无种,圣贤豪杰亦无种,只要人肯立志,都可以做得到的”,关键在“以有恒为主”、勤劳习苦、谦谨、明强。第二,用兵行政,以选拔人才为第一义,而“人才以陶冶而成”,应十分耐心地去访寻发现人才,培养教育人才,并善于使用人才。第三,人才随风气为转移,应以身作则地去带头转变社会风气,为人才的大批涌现营造良好的社会环境。曾氏的这些思想,对我们今天实现中华民族伟大复兴的中国梦,仍有着重要启示。     

《水浒传》动词作定语语义语法结构分析

《水浒传》中动词作定语的有关用例,归纳为三种结构形式：V＋N;V＋之＋N;V＋的＋N.其中,“V＋的＋N”所占比例最大.从语义语法特点来看,V以行为动词为主,N以表人或物的名词为主.无论是动词还是名词,都以多音节为主,单音节动词只在“V＋N”结构中有少数分布.从句法角度分析,整个结构的语法功能主要是充当宾语、主语.