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61.
江富建 《南阳师范学院学报》2002,1(2):75-77
在宝石检测中发现,钙镁电气石呈黄绿色,与祖母绿相似。利用折射仪、红外光谱仪等手段测试确定为电气石。采用X射线衍射和电子探针分析(Cr2O含量仅0.08%),结果定名为钙镁电气石。它的主要鉴定特征与不同变种的电气石近似,与其它相似宝石的特性特征区别明显。 相似文献
62.
郭美华 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(4):29-35
熊十力在其"新唯识论"思考中,将对真实存在的探求展开为"破相显性"、"即用显体"与"作用见性"三个逻辑环节,从而将传统体用哲学展开为一个过程。在此基础上,熊氏对于主体、实体与现象世界三者之间的关系作出了有益的阐释。但他最终却走向了"摄用归体"的歧途,乖离了现实而突出单纯的超越性绝对实体。 相似文献
63.
吴慧刚 《山西广播电视大学学报》2006,11(4):43-44
电视教材画面的表现力在教学中主要体现为:电视教材以视觉形象和活动图像为主;利用电视表现手段呈现事物现象的本质特征;视听结合,多维度传递信息内容;贮存再现,克服时空局限性;传递方式多样化,适宜多种教学方式。 相似文献
64.
依据我国无核柑桔的选育推广进展与生产经营现状,指出了推进我国无核柑桔产业化的必要性和指导思想,并就建立商品基地、高产优质高效配套体系建设、“公司+基地+农户”产业化体制建设等提出建设性意见。 相似文献
65.
应用生物技术选育黑优粘系列新品种的研究 总被引:4,自引:0,他引:4
本文报道了糯稻黑糯14号(♀)和粘稻特优粘9号(♂)的杂交,并应用生物技术和通过多种现代测试仪器对后代植株的检测,已成功地选育出“黑优粘”系列新品种。这些新品种具有营养价值高和产量也较高的优点。 相似文献
66.
在初中美术教学中.可以从美术的画材、教学形式的转换、情感因素的利用等方面进行多样化的教学实践,以充分唤起学生的学习兴趣,尽可能地提高教学效果,从而实现美术课素质教育的目的。 相似文献
67.
邓芳芳 《广东技术师范学院学报》2005,(6):77-78
设X是n维射影代数簇,取定X中一点x,设Ct(X,X(1))表示X中的过x点的t次有理曲线的集合,pt(X)=d imCt(X,X(1)).本文证明了对于任一正整数t,有pt(Pn)=t(n 1)-2. 相似文献
68.
LI Chuandong LIAO Xiaofeng College of Mathematics Physics Chongqing University Chongqing P.R. China Department of Computer Science Engineering Chongqing University Chongqing P.R. China 《重庆大学学报(英文版)》2004,3(1):39-42
1.IntroductionConsideradelayedneural-networkmodeldescribedbythefollowingfunctionaldifferentialequations.()()()()()()11,nniiiijjjijjjijjtautwgutvgutImt===-++-+邋&1,2,,.in=K(1a)or()()()()()()ttttt=-++-+uAuWGuVGuI&,(1b)where()()()()T12,,,ntututut=轾臌uListhestatevectoroftheneuralnetwork;()12diag,,,naaa=AKisadiagonalmatrixwithpositiveentries,i.e.,0ia>;()ijnnw=Wand()ijnnv=Varetheconnectionweightmatrixanddelayedconnectionweightmatrix,re-spectively;()()()()()()()()T1122,,,nntgutgutgut轾=臌GuKde… 相似文献
69.
孙丽昕 《广东教育学院学报》2006,26(1):6-10
公示公信原则为物权法的一项重要且基本的原则,依物权变动的便捷性要求,登记不是不动产物权变动的唯一公示方法,而其他公示方法与登记具有同样的公信力,但为了保证物权变动的安全,则应赋予登记以最强的公信力;善意取得制度是对公信原则的贯彻,其本质并不要求其只适用于动产交易,在不动产交易中也可适用善意取得制度以实现不动产交易的“动”的安全。 相似文献
70.
黎蓉 《江苏广播电视大学学报》2007,18(2):14-16
随着我国远程教育的蓬勃发展,有关远程教育的质量问题引起了社会的广泛关注。远程教育在快速发展的同时却在一定程度上陷入了质量困境之中。远程教育质量不仅具有多样性,而且具有同一性,两者是辩证统一的。新型远程教育质量观的树立,对指导远程教育的持续、健康发展具有重要的实践意义。 相似文献