基于二元语义的B2C电子商务网站评价方法

针对网站评价具有主观性、难以精确的特点,提出了一种基于二元语义信息处理的综合评价方法。首先在现有网站评价研究的基础上,确立了B2C电子商务网站评价指标体系;然后在二元语义概念基础上,给出了利用二元语义信息处理对电子商务网站评价的过程,计算出网站综合评价值,最后通过算例证明了该评价方法的有效性。     

关于采用Web挖掘方法分析技术发展趋势的思考

在市场竞争日益激烈的今天,为了避免不必要的投资,并且可以及早发现技术的机会,企业不仅需要了解当前产品的技术状况,更要把握其未来的发展。因此,准确可靠地进行技术发展趋势分析具有越来越重要的意义。但是现有的技术发展趋势分析方法存在许多局限性。因此本文提出了采用W eb挖掘方法分析技术发展趋势的思路,试图在该研究领域作些新的探讨。     

谈Web2.0环境下图书馆人力资源共享

文章介绍了图书馆人力资源共享相关论述及研究进展,阐述了w eb2.0的先进理念和技术,分析了影响图书馆人力资源共享的障碍因素,最后提出了在w eb2.0环境下图书馆人力资源共享的实现与提高。     

商业智能的支撑技术

本文主要介绍了商业智能的支撑技术 ,包括支撑BI的数据收集和合并技术、分析技术和表示发布技术。     

The influence of learning style and training method on self-efficacy and learning performance in WWW homepage design training

The present study compares the relative effects of two training methods on learner's computer self-efficacy and learning performance in WWW homepage design. A field experiment was conducted by employing two classes of 10th graders. Results indicated that the behavior modeling training method yielded consistently superior performance and higher computer self-efficacy as compared with the instruction-based approach. Subjects with various learning styles performed substantially different in some learning tasks. The significant two-way interaction indicates the critical roles that gender and learning style played in interacting with training method. For learning performance, male students benefited more from the instruction-based and female students learned better in the behavior modeling condition. Concerning computer self-efficacy, female students gained more from the instruction and male students benefited more from behavior modeling approaches. For different learning style students, there exists a best-fit training approach. In addition, the best-fit training approach is task dependent. These results suggest that each individual training method has its unique merit to meet designated training objectives for learners with specific traits. Future research directions conclude the paper.     

基于元分析的在线学习用户使用行为研究

[目的/意义] 为发现不同研究背景中在线学习用户使用行为的普遍规律,消除研究时间、调查样本等带来的影响,归纳和梳理该领域的研究结论。[方法/过程] 采用元分析方法对国内外在线学习用户使用行为研究的64篇文献,21 227个独立样本进行综合分析。[结果/结论] 研究结论发现共有25个因素与在线学习用户使用行为显著相关,其中强度相关因素主要集中在用户、系统两方面,中度相关有社会影响方面,弱相关因素并未出现。具体而言,影响最大的是使用态度、感知便利性和感知娱乐性,影响较弱的是个人创新、计算机焦虑和信息质量,感知自主性和服务质量没有显著影响。同时,针对研究结果,结合在线学习平台的现状,从用户、系统和社会方面提出了优化在线学习服务的建议。     

基于微内容的信息服务构建

用微内容概括互联网内容的整体特征.微内容是用户上传到网上的任何数据.用户制造的每一个数据都有其内容价值和结构价值,重用微内容是互联网价值重构的关键,微内容的聚合、开发是基于微内容的信息服务的技术关键.     

网络搜索中的检索式及其构建

指出检索式是由关键词、逻辑运算苻和搜索指令(搜索语法)等构成,介绍了检索式的构建方法和技巧.     

基于主题的Web挖掘技术在航天情报跟踪中的应用研究

分析了航天领域互联网信息获取需求,总结了基于特定主题Web挖掘技术的优势及现状,论证了将基于主题的Web挖掘技术应用于航天情报跟踪的可行性.初步设计了跟踪系统组成模块,提出了关键问题解决方案.     

欧美手机图书馆先导计划

移动互联网是当前国内外通讯行业的主流发展方向,技术的进步和用户使用习惯的改变为各种移动通信应用做好的铺垫。为了优化图书馆服务,当前在美国图书馆界应用无线通信技术已成为大势所趋,手机版目录检索系统、图书馆参观指引视频、参考咨询服务及各类提醒服务已经出现,并在读者中广受好评。