小学语文毕业检测试题命制的趋势

近两年来,全国各省市所命制的小学语文毕业试题,与以往的小学语文毕业试题相比,无论是评价的理念,还是评价的内容、重点以及形式都发生了显著变化。其基本趋势是:一“、基础知识”部分的考查关注基础能力,重视积累运用,内容更趋全面,形式灵活多样。(一)关注基础能力。如:下列加     

凝聚智慧，共享特色办学教育魅力——《山西省小学特色学校建设研讨会》会议综述

为进一步推进山西基础教育课程改革,树立以提高质量为核心的教育发展观,鼓励学校办出特色、办出水平,2010年5月25日,山西省教育科学研究院召开了“山西省小学特色学校建设研讨会暨山西省小学特色学校建设联合体第一届常务理事会”,     

教在今天,想在明天——小学语文教育应体现对学生发展的终极关怀

小学语文教育质量的高低影响和决定着一个人的发展方向及其人生轨迹,因此,小学语文教育要体现对学生发展的终极关怀,为每一个学生的可持续健康发展奠定坚实的基础。     

人教版实验教材小学语文四年级下册第二单元教材分析和教学建议

一、教材分析 本组教材的主题是“以诚待人”,《中彩那天》、《万年牢》、《尊严》、《将心比心》四篇课文从不同角度赞美了诸多道德观念,如诚实、守信的道德规范;要用劳动去维护个人的尊严;无论做什么事都要讲究认真、实在;遇到事情要将心比心,多为别人着想;等等。整篇课文充满了人文内涵。     

人教版实验教材小学语文四年级下册第二单元教材分析和教学建议

一、教材分析本组教材的主题是"以诚待人",《中彩那天》、《万年牢》、《尊严》、《将心比心》四篇课文从不同角度赞美了诸多道德观念,如诚实、守信的道德规范;要用劳动去维护个人的尊严;无论做什么事都要讲究认真、实在;遇到事情要将     

示范带动，促特色办学之路越走越宽——《山西省小学特色学校建设与研究》课题启动暨特色学校经验交流展示会会议综述

为了总结我省小学特色学校多年来办学的成功经验,发挥我省“小学特色学校建设联合体”的示范辐射作用,打造具有山西特色的品牌学校,2011年1月9日,山西省教育科学研究院在省城太原隆重召开了“《山西省小学特色学校建设与研究》课题启动暨特色学校经验交流展示会”,     

山西省小语会举行学术交流活动

1月22日．山西省小语会进行了一场别开生面的学术交流会。省小语会领导成员、学术委员以及课题指导委员会的部分专家参加了这次学术研讨活动。     

示范带动,促特色办学之路越走越宽——《山西省小学特色学校建设与研究》课题启动暨特色学校经验交流展示会会议综述

为了总结我省小学特色学校多年来办学的成功经验,发挥我省小学特色学校建设联合体的示范辐射作用,打造具有山西特色的品牌学校,2011年1月9日,山西省教育科学研究院在省城太原隆重召开了《山西省小学特色学校建设与研究》课题启动暨特色学校经验交流展示会,来自全省各市教     

语文与生活

人的成长是一个自然的过程,是一个持续不断的过程,是人的习惯、心智、才能不断增长和完善的过程。这种成长是在“真实而生气勃勃的生活”中发生的,是自然生活、学校生活、社会生活的完整统一,是经验与生活的融会贯通,所以,回归生活是现代课程的普遍趋向。当前进行的课程改革体现了这样的基本指导思想:强调学生的主体性,让学生体验学习的快乐,体验成功的快乐,充分发挥其“促进学生语文素养的整体推进和协调发展的作用”。《语文课程标准》在谈到综合性学习时指出“:综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课…