学术期刊发展的全新模式探索：跨媒体融合

跨媒体融合已经成为当前期刊发展的重要趋势。面对机遇与挑战,学术期刊应该摆正自身心态,抓住市场机遇,积极应对挑战,充分运用新媒体的各项优势赢得市场竞争力,谋求自身的长远发展。     

突发事件下高校图书馆阅读疗法应急服务实证研究——基于对湖北省高校图书馆“世界读书日”期间“阅读战疫”活动的调查

以湖北省高校图书馆作为研究样本,从缘起与主题、书目编制与推荐、活动内容三方面对其在"世界读书日"期间开展的"阅读战疫"活动进行调查,考察"疫情大考"中阅读疗法服务情况,分析存在的问题与不足,提出突发事件下高校图书馆阅读疗法应急服务对策,以期为高校图书馆应急服务体系建设提供参考。     

CNMARC与CNONIX对比研究

指出《中国出版物在线信息交换图书产品信息格式规范》(简称CNONIX)的制定为我国跨行业书目数据共建共享提供了技术基础。CNONIX与目前我国图书馆界一致依据的《中国机读目录格式》(CNMARC)行业标准都是描述出版产品的元数据。二者相比较在创建目的、资源描述侧重、记录结构、实现方式、描述逻辑和记录特点方面存在显著差异。CNONIX应用于图书馆会对图书馆和出版业产生积极的影响,但是需要跨越CNONIX和CNMARC两种元数据转换的障碍,我国需要加强这方面的研究。     

论网络环境下高校图书馆外借服务

高校图书馆外借服务是图书馆的核心业务之一,外借工作服务水平的高低会直接关系到高校的教学水平,也关乎图书馆对高校大学生的吸引力。因此,外借服务事关重大。本文对高校在网络环境下如何进一步提高外借服务工作水平,更好地服务于高校教学和广大师生阅读提出意见,以期对提高高校图书馆外借服务水平提供参考。     

创客教育实践对创新图书馆信息素养教育内容的启示

[目的/意义]创客运动的创新思维、动手实践、各种新技术和工具对教育领域产生了重要影响,并在STEM等创新教育理念的基础上形成了独特的创客教育思想和行为。分析创客教育实践进展,进而总结其对图书馆信息素养教育的启示具有重要意义。[方法/过程]通过总结国内外政府、学校、科研院所、企业和非盈利机构等目前在创客教育方面的实践进展,分析创客教育的理念和模式。[结果/结论]图书馆信息素养教育可以将创客教育纳入教育内容,进而促进图书馆信息素养教育的有效改革和持续发展。     

高校阅读疗法应急服务研究的现状、问题与对策

突发公共事件不可避免地会给大学生这一情绪敏感的特殊群体带来冲击。在面对突发公共事件时,许多图书馆将阅读疗法纳入服务体系,充分发挥其心理疗愈功能。阅读疗法作为一种辅助心理疗法,引入国内的时间尚短,突发公共事件下的阅读疗法应急服务尚处于探索阶段,加强该领域研究对提高图书馆阅读疗法应急服务能力具有重要意义。     

大学图书馆学习共享空间的人文设计研究

介绍了学习共享空间的发展历程及我国的研究现状,并分析了加拿大约克大学斯科特图书馆学习共享空间人文设计的成功案例,指出了学习共享空间应根据大学生学习需求来制定服务模式和内容。